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儿童的交往类型只反映他们在同伴中的社会地位和受欢迎程度，不会影响他们的心理发展。

题目
判断题
儿童的交往类型只反映他们在同伴中的社会地位和受欢迎程度，不会影响他们的心理发展。
A

对

B

错

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第1题：

幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用,他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第2题：

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)

A:外表长相
B:环境因素
C:交往能力
D:智力因素

答案：C
解析：
童年期的社会交往主要是指儿童与同龄伙伴的交往，研究者按照同伴交往中的人气特点，将儿童分为如下三类：一是受欢迎的儿童；二是不受欢迎的儿童；三是受忽视的儿童。影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是儿童本人的社会交往能力。

第3题：

幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型,并谈谈你的教育措施。


参考答案：这主要与该种类型的儿童的社交技能和性格特点有关幼儿在与同伴交往中的社会行为是影响同伴接纳程度的重要原因。能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往只是孩子进行社会交往的一个方面,在交往过程中,能否受到其他同伴的欢迎,关键要看其亲社会的行为的多少,而脾气急躁、容易冲动、不友好则正是其亲社会行为较少的表现,所以就较难为其他同伴所接纳,出现交友困难，对于这类儿童,首先,要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题,帮助他们学习与他人友好相处。同时,教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处,及时鼓励和表扬提高这些幼儿在同伴心目中的地位,通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

第4题：

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。单选

A. 外表长相
B. 环境因素
C. 交往能力
D. 智力因素

答案：C
解析：
知识点： 发展心理学 /童年期
影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多重，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。

第5题：

表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。
(A)受欢迎 (B)不受欢迎 (C)受忽视 (D)被鄙视


答案：C
解析：
研究者按照同伴交往中的人气特点，将儿童分为如下三种:①受欢迎的儿童。受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。②不受欢迎的儿童。不受欢迎的儿童往往具有攻击性，对人不友好，不尊重同伴，缺乏合作精神，常出一些不良主意和恶作剧。③受忽视的儿童。受忽视的儿童往往表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性，既不为同伴所喜欢，也不被同伴所讨厌。?

第6题：

有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为（ ）。

A．受欢迎的儿童

B．不受欢迎的儿童

C．受忽视的儿童

D．困难型儿童


正确答案：ABC

第7题：

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中（ ）儿童。
(A)受欢迎的 （B)不受欢迎的
(C)受忽视的 （D)受鄙视的


答案：C
解析：
受忽视的儿童往往表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性，既不为同伴所喜欢，也不被同伴讨厌。受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

第8题：

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（ ）。

A．外表

B．环境因素

C．儿童本人的社会交往能力

D．能力


正确答案：C

第9题：

表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。单选

A. 受欢迎
B. 不受欢迎
C. 受忽视
D. 被鄙视

答案：C
解析：
知识点： 发展心理学 /童年期
受忽视的儿童：退缩，安静，有依赖性或者顺从性，不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往：成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

第10题：

依据儿童在同伴交往当中的人气特点，可以把儿童划分为（　　）

A.受欢迎的儿童
B.不受欢迎的儿童
C.受忽视的儿童
D.受攻击的儿童

答案：A,B,C
解析：

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