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什么是树？什么是最小树？

题目
问答题
什么是树？什么是最小树？
参考答案和解析
正确答案： 树：无圈连通图；最小树：权重之和最小的树。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

在判定树归纳中，为什么树剪枝是有用的？


正确答案:决策树建立时，血多分析反映的是训练数据中的噪声和离群点点，树剪枝可以识别并剪去这种分枝，以提高对未知数据分类的准确性。

第2题：

什么是古树？古树分几级，对应的年限是多少？


正确答案:古树指树龄在100年以上的树木。古树分为国家一、二、三级，国家一级古树树龄500年以上，国家二级古树300—499年，国家三级古树100—299年。

第3题：

什么是最短路和最小树?


参考答案：最短路是在一网络中，求给定一初始点vs到一终点vt的一条路长最短的路(即路的各边权数之和最小)。最小树是权重之和最小的树(无圈连通图)。

第4题：

什么是域树？


正确答案:域树由多个域组成，这些域共享同一表结构和配置，形成一个连续的名字空间。树中的域通过信任关系连接起来，活动目录包含一个或多个域树。

第5题：

树中之最（世界上最大的树、世界上最高的树、世界上最小的树、世界上最老的树、世界最粗的树）是什么？


正确答案: 一、世界上最大的树：它是美国加利福尼亚的一棵巨杉。高达100米；在离地面1.5米高处，树干的周长为34.1米。
二、世界上最高的树：它是北美红杉。较早于1964年测量为112米。名字叫谢尔曼将军树。
三、世界上最小的树：是北方柳树（又称草树）只有2厘米高。
四、世界上最老的树：是日本柳杉，可以追溯到公元前5200年，柳杉已经有7179岁了。
五、世界最粗的树：是意大利埃特附近的，名叫百马树，树驱干的周长达62米。
六、世界上历史最长的树：是银杏（又名白果树），早在16000万年就有了。

第6题：

什么是与或树？什么是可解节点？什么是解树？


正确答案:一棵树中的弧线表示所连树枝为“与”关系，不带弧线的树枝为或关系。这棵树中既有与关系又有或关系，因此被称为与或树。
满足下列条件的节点为可解节点。①终止节点是可解节点；②一个与节点可解，当且仅当其子节点全都可解；③一个或节点可解，只要其子节点至少有一个可解。解树实际上是由可解节点形成的一棵子树，这棵子树的根为初始节点，叶为终止节点，且这棵子树一定是与树。

第7题：

什么是树？什么是最小树？


正确答案:树：无圈连通图；最小树：权重之和最小的树。

第8题：

简要分析《会走路的树》一课的两则教学案例(片段)中教师的教学行为。
案例一：
师：瞧，春天的早晨多么美好，空气多么清新，花儿多么芬芳。咦，快看!还有一棵金色的小树在树林里走来走去，让树林显得美丽了。
师：这时候小鸟看见了，很是好奇，树为什么会走路呢?你们会怎么想?
生：很好奇树为什么会走路。
师：我还没见过会走路的树呢!
生：你能让我到你身上坐一坐吗?
师：小树会怎么回答?
生：当然可以。
案例二：
师：瞧，春天的早晨多么美好，空气多么清新，花儿多么芬芳。咦，快看!还有一棵金色的小树在树林里走来走去，让树林显得美丽了。
师：这时候，小鸟看见了，觉得怎么样?
生：很好奇。
师：小鸟。你为什么好奇呢?
生：树怎么会走路呢?我没见过会走路的树。
师：是啊!请你来好奇地问一问。
生：你能让我到你身上坐一坐吗?
师：很有礼貌!小鸟多有礼貌呀!你可真是彬彬有礼呀!面对如此彬彬有礼的小鸟。小树会怎么回答?
生：当然可以。来吧!
师：小树很友善。小树很热情。多热情的小树呀!
(学生同桌练读对话)
师：你能用你的朗读和表情表现出来吗?
(学生指名同桌对话，男女生对话)
师：就这样，他们快乐友好地相处着。你还从哪些地方看出他们俩友好快乐地相处?请你再来读读课文第2、3自然段，找找感受深的词语圈图画画。
板书：快乐友好
生：小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
师：你找到这一句。哪个词语看出他们俩友好快乐地相处?
生：“好一会儿”。
师：“好一会儿”说明了什么?
生：他们在一起时间长，不想回家，玩得很开心。
师：是啊!玩了好一会儿，才回家。请你读出快乐来。
生：小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。


答案：
解析：
《会走路的树》是苏教版二年级下册第七单元的一篇课文，这篇课文文字清新美丽，很容易让教师在课堂上泛泛地讲友情，进行爱的教育，那样的教学就失去了语文本身的魅力。案例一导入部分不足以激发学生的阅读兴趣。教师的教是主动的，但学生的学却是被动的。案例二教师激发学生的思考和想象，引领学生走进文本，品味语言文字，通过小树与小鸟之间快乐友好的交往，感悟小树对小鸟的热情、关一t7和友好，感受他们深厚的友谊。可是，再好的朋友，也有分开的一刻。通过让学生朗读小树把小鸟送回家的片段，唤醒学生与亲人告别的生活经验．让学生真切感受并融入课文的情境中，深刻地体会到小鸟与“会走路的树”之间的深厚友谊和难分难舍之情。一堂好的语文课就是需要如此动情诵读、品词品句，注重情感熏陶，价值引领，以人为本，充满人文关怀，真正为学生的幸福人生奠基。

第9题：

望天树是热带雨林的像征，人们又把望天树称为什么？


正确答案:人们又把望天树称为林上林。

第10题：

什么是决策树？


正确答案: 有时候一项决策的结果是分段产生的，后一阶段产生结果的概率，可能不同于前一阶段，另外，以后阶段的结果往往在很大程度上又取决于以前阶段的决策。这时，要正确进行今天的决策，就必须同时考虑将来不同阶段可能产生的结果，在这种复杂情况下，人们常使用决策树作为决策的工具。

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