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能促进学生内部学习动机的策略（）

题目
多选题
能促进学生内部学习动机的策略（）
A

增强学习自主性

B

提升学习内容的趣味性

C

设置高诱惑力的奖励

D

对学习结果给予合理的反馈

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第1题：

教师如何采取策略激发学生的学习动机?


正确答案：
(1)帮助学生树立明确的学习目标；(2)培养学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣；(3)利用学习结果的反馈作用；(4)正确评价，适当表扬和批评；(5)利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要；(6)适当开展学习竞赛活动。

第2题：

促进学生自主性学习的若干策略主要有()。

A.激发学生内部动机

B.建立和谐、平等的课堂气氛和民主型师生关系

C.转变教学观念，树立“以人为本”的教学思想

D.利用现代教育信息技术，促进学生自主性学习


正确答案：ABCD

第3题：

促进学生学习迁移的策略有哪些?


正确答案：
(1)把各个独立的教学内容整合起来；
(2)强调简单的知识技能与复杂的知识技能、新旧知识技能之间的联系；
(3)注重学习原理、规则和模型等方面的重要性；
(4)对学生应用其他学科知识解决问题予以鼓励。

第4题：

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主


参考答案：A

第5题：

课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。

A.以激发学生的学习动机

B.以激发学生的考试动机

C.以激发学生的表演动机

D.以激发学生的捣乱动机


参考答案：A

第6题：

在学生的学习策略训练中，策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。

A.使学生能陈述策略学习的重要性

B.让学生开展学习竞赛

C.使学生知道策略应用的适当条件

D.使学生体验到应用策略能提高学习效率


正确答案：D
策与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策并得到满意结果(学习效率提高)，则以后儿童还倾向于继续采用这一策，因此，让儿童体验到应用策的后果可以激发其运用策的动力。

第7题：

学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是()

A、低级的学习动机

B、高尚的学习动机

C、外部学习动机

D、内部学习动机


答案：AC

第8题：

学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（ ）


正确答案：
×(P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。

第9题：

学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:()

A、内部动机

B、成就动机

C、主动动机

D、外部动机


参考答案：A

第10题：

结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。


正确答案：
（1）指导教学模式指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。  
　　（2）程序化训练模式程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为同定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。  
　　（3）完形训练模式完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习学习策略中的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。  
　　（4）交互式教学模式交互式教学主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会材料的内容，它是由教师和一小组学生（大约6人）一起进行的。  
　　（5）合作学习模式在这种学习活动中，两个学生一组，当一个学生主讲时，另一个学生倾听，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的。学生或简单阅读材料的学生，其学习和保持都有效得多。

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