本我、自我和超我
主我和客我
“I”和“ME”
理想自我和现实自我
第1题：
第2题：
第3题：
高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
第4题：
个体自我意识的分化
第5题：
衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。
A自我意识分化
B自我意识协调
C自我意识平衡
D自我意识水平提高
第6题：
第7题：
第8题：
青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括
A、自我意识中独立意向的发展
B、自我意识成分的分化
C、强烈的关心自己个人的成长
D、自我评价的成熟
E、过于以自我为中心
第9题：
高中生开始出现观察者自我和被观察者自我的矛盾；自我意识闭锁的同时又渴望别人的理解和尊重。
第10题：
简述高中生自我意识结构的发展特点。