犯罪人的人生观主要从()方面观察。

题目
多选题
犯罪人的人生观主要从()方面观察。
A

价值观

B

世界观

C

法治观

D

道德观

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第1题:

根据共同犯罪人的分工情况,可将共同犯罪人分为( )。

A.主犯、从犯、胁从犯

B.首犯、教唆犯、帮助犯

C.组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯

D.教唆犯、主犯、从犯


正确答案:C
解析:根据共同犯罪人的分工情况,可以将共同犯罪人分为组织犯、实行犯、帮助犯和教唆犯。

第2题:

简述犯罪人的人生观特点。


参考答案:

1.价值观方面,犯罪人更重视现实的和物质的需要,注重感官满足,而轻视内心世界的充实和精神的升华。过分追究物质享受是犯罪人在价值观方面的普遍特征。
2.在法制官方面,目无法纪是犯罪人的普遍特征。犯罪人对法律的认识普遍低下,守法意识单薄,有意无意地拒绝以法律来规范自己的行为。
3.在管方面,犯罪人普遍信奉“人不为己,天诛地灭”他们总是把个人利益凌驾与公共利益之上,为了个人幸福快乐一己之私而不惜置他人的痛苦死活于不顾。道德水平低下是犯罪人道德观的普遍特点。


第3题:

刑法根据每个犯罪人在实施过程中所起的作用不同和分工不同,把犯罪人分为()。

A、实行犯

B、帮助犯

C、教唆犯

D、主犯

E、从犯

F、胁从犯

G、组织犯


参考答案: CDEF

第4题:

依犯罪人的年龄为标准可将犯罪人分为()和成年犯罪人。

A.精神病犯罪人

B.未成年人犯罪人

C.老年人犯罪

D.常态犯


正确答案:B

第5题:

科学领域的目标启示我们要从哪些方面观察儿童的科学学习过程。


答案:(1)幼儿对周围自然环境有没有兴趣,好奇心和求知欲如何。(2)是否能运用各种感官来探究事物、解决问题。(3)是否有动手动脑的习惯和能力。(4)能否用适当的方式进行表达和交流所探究的过程和结果。(5)是否能体验到科学的重要性和有趣性,对数量关系的理解又如何。(6)生活中能否接近大自然,是否爱护动植物,是否关心周围环境,有没有初步的环保意识和行为。

第6题:

简述犯罪人生观与产生与犯罪关系。


参考答案:

1.幸福观—追究物质享受。
2.自由观—不受法律约束。
3.道德观—水准低下、混乱。


第7题:

犯罪人的人生观主要从()方面观察。

A.价值观

B.世界观

C.法治观

D.道德观


参考答案:A, C, D

第8题:

把共同犯罪人分为组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯的标准是( )。

A.按照共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用

B.按照共同犯罪人在共同犯罪中的分工

C.按照共同犯罪人在共同犯罪中的地位

D.按照共同犯罪人的社会危害性大小


正确答案:B
解析:把共同犯罪人分为组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯的标准是共同犯罪人在共同犯罪中的分工,也即属于复杂共同犯罪。复杂共同犯罪,指各共同犯罪人之间存在着犯罪分工的共同犯罪。这种分工具体表现为:组织犯对整个犯罪活动予以组织策划、指挥和领导;教唆犯使他人产生犯罪意图,本人并不实施犯罪实行行为;实行犯直接实施具体犯罪构成要件的行为;助犯对犯罪的实施、完成和保持犯罪后的不法状态,提供物质和精神上的帮助。

第9题:

犯罪人的人生观的基本特征是(),它是犯罪人实施犯罪的思想基础。

A个人主义

B极端利己主义

C自私自利

D以自我为中心


参考答案:B

第10题:

依犯罪人犯罪行为的性质可将犯罪分为财产犯罪、暴力犯、智能犯罪()。

A.预备犯

B.结果犯

C.风俗犯罪

D.行为犯


正确答案:C

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