单选题一张因果分析图上只许有（）质量结果。A 一个B 两个C 三个D 四个

题目

单选题

一张因果分析图上只许有（）质量结果。

一个

两个

三个

四个

参考答案和解析

正确答案： D

解析：暂无解析

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相似问题和答案

第1题：

因果分析图是用来分析影响产品质量各种原因的一种有效的方法,对影响产品质量的一些较为重要的因素加以分析和分类,并在同一张图上把它们的关系利用箭头表示出来,以对因果作明确系统的整理。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

把产品质量形成的过程中存在的问题进行分析,按()用特定的形式反映在一张图上的分析方法称为因果图法。

A、影响的程度

B、过程的要素

C、发生的频数

D、相互间的关系

参考答案：D

第3题：

因果图是一种用于分析质量特性(结果)与影响质量特性的（）的图。

A．相关关系

B．质量问题

C．因素

D．因果关系

正确答案：C

第4题：

绘制和使用因果分析图应注意的问题包括()。

A、绘制因果分析图时应做到集思广益，互相启发
B、质量特性要具体，才便于分析和寻找原因
C、不同的质量特性应放在同一张因果分析图上进行分析
D、在原因分析时，应该从大到小，按一级、二级、三级原因的层次逐次进行分析，直至分解到具体的原因，以便采取对策
E、关键性的主要原因应该具体、简练而明确，并在图上做出标记

答案：A,B,D,E

解析：

绘制和使用因果分析图应注意的问题包括：①绘制因果分析图时应做到集思广益，互相启发，互相补充，逐步完善，使得因果分析更符合实际，从而使采取的对策更加有效。头脑风暴法是这个环节常用的方法。②质量特性要具体，才便于分析和寻找原因。③一个质量特性绘制一张因果分析图，不能将两个或两个以上的质量特性放在同一张因果分析图上进行分析。④在原因分析时，应该从大到小，按一级、二级、三级原因的层次逐次进行分析，直至分解到具体的原因，以便采取对策。⑤各级原因均应按其大小依次用带箭头的分枝标示在图上，使其一目了然。⑥关键性的主要原因应该具体、简练而明确，并在图上做出标记。

第5题：

质量改进中经常用因果图来整理问题可能的影响原因，用因果图时应该注意的事项包括（）。

A.不同的质量特性最好不要共用一张因果图

B.不应在图上注明哪个是主要原因

C.要经过试验验证因果关系是否存在

D.确定原因时应集思广益，以免遗漏

E.图中各影响因素要清楚具体

正确答案：ACDE
ACDE。

第6题：

关于因果分析图的说法，正确的是(　　)。

A.通常采用QC小组活动的方式进行

B.一张因果分析图可以分析多个质量问题

C.具有直观、主次分明的特点

D.可以了解质量数据的分布特征

【正确答案】：

第7题：

绘制和使用因果图时应该注意的事项有（）。

A.不同的质量特性最好不要共用一张因果图

B.不应在图上注明哪个是主要原因

C.要经过试验验证因果关系是否存在

D.寻找原因时应集思广益，以免遗漏

E.图中各影响因素要清楚具体

正确答案：ACDE
ACDE。

第8题：

利用发散整理法绘制因果图的步骤包括： ①尽可能找出所有可能会影响结果的因素； ②根据对结果影响的重要程度，将认为对结果有显著影响的重要因素标出来； ③选题，确定质量特性； ④找出各原因之间的关系，在因果图上以因果关系箭头连接起来； ⑤在因果图上标上必要的信息。下列排序正确的是( )。

A．⑤③②①④

B．①④③⑤②

C．④②⑤①③

D．③①④②⑤

正确答案：D

第9题：

下列关于因果分析图法的说法中，正确的有（）。

A．因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B．可以定量地分析质量问题的因果关系

C．基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

D．一个质量特性不能使用一张图进行分析

E．通常采用QC小组的方式进行

正确答案：ACE

第10题：

关于因果分析图法应用的说法，正确的是（）。

A. 一张因果分析图可以分析多个质量问题
B.通常采用QC小组活动的方式运行
C.具有直观、主次分明的特点
D.可以了解质量统计表数据的分部特征

答案：B

解析：

因果分析图法应用时的注意事项：（1) 一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析； (2)通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；（3)必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；（4)分析时要充分发表意见，层层深人，排除所有可能的原因；（5)在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1 ~5项多数人达成共识的最主要原因。

一张因果分析图上只许有（）质量结果。

题目

参考答案和解析

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