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在学校里，学生常见的心理困境包括有（）。

题目
多选题
在学校里，学生常见的心理困境包括有（）。
A

沮丧

B

亢奋

C

强迫症

D

焦虑

E

孤独

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第1题：

什么是小学生心理辅导?心理辅导的一般目标包括哪些?在学校开展心理健康教育有哪些途径?


正确答案：

第2题：

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（ ）。

A．个案工作

B．学校宣传

C．小组辅导

D．社会工作与学校教育相结合

E．整合资源


正确答案：ABCE

第3题：

下面陈述正确的是()

A、小学生心理咨询有广义和狭义之分。

B、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

C、广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生

D、在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。


参考答案：A,B,D

第4题：

困境学生是学校社会工作的首要关怀对象，此处的困境主要包括学生的（ ）。

A.心理困境
B.学习困境
C.人际关系困境
D.生活困境
E.家庭困境

答案：A,B,C,E
解析：
困境学生是学校社会工作的首要关怀对象，对困境学生的社会工作服务应遵循优势视角的理念，以处理问题、满足需要及脱离困境为服务目标。此处的困境主要包括学生的心理困境、学习困境、人际关系困境、不良行为困境及家庭困境。

第5题：

重构（　　）的环境，是学校社会工作的切入点及重要内容。

A.学生
B.学校
C.班级
D.困境学生

答案：D
解析：
社会工作是一个整合个人资源与社会资源的工作，它用整合、包容的视角看待个人、群体和社会。重构“困境学生”的环境，是学校社会工作的切入点和重要内容。学校社会工作采用社会工作专业的理论和方法回应学生需要，对于处境不利学生作深入而客观的了解，给予接纳、支持与鼓励，提供专业服务，以弥补其处境不利的缺陷，协助他们获得应得的教育资源，实现最大可能的成就，以此增进教育机会均等的实现。

第6题：

学校社会工作者进行个案管理的对象应是（ ）。

A．一般学生

B．有学习困境的学生

C．有暴力倾向的学生

D．处境不利的学生


正确答案：D

第7题：

为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有()。

A:个案工作
B:学校宣传
C:小组辅导
D:整合资源
E:家庭介入

答案：A,B,C,D
解析：
学校社会工作者面对存在心理困境的学生开展服务时，可以采用以下方法：①个案工作方法；②小组辅导方法；③学校宣传方法；④整合资源方法。

第8题：

学校心理健康教育的对象是()

A.全体学生

B.有心理障碍的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生


正确答案：A

第9题：

学校社会工作对学生困境的改善功能，帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为，可以采取的专业方法包括（ ）。

A.认知重构
B.主题小组工作
C.情绪疏导
D.学校管理
E.行为修正

答案：A,B,C,E
解析：
改善功能主要体现在对学生个人不良行为的介入和对阻碍学生成长的环境障碍的排社会工作者可以通过认知重构、情绪疏导、行为修正等个案辅导的方法及主题小组工作等方法进行专业介入，帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为。

第10题：

在具体学校心理辅导与教育过程中，令学生感到信赖的心理健康老师有哪些特征呢？
1.认真倾听学生诉说
2.对学生表示高度注意和关心
3.不轻率地命令学生
4.能自我评价，不将自我的价值观强加于学生
5.能用宽容的态度对待学生
6.师生之间融洽的交谈，又能保守学生的秘密
7.言行一致而又充满自信
8.具有幽默感
略

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