头脑风暴
小组讨论
案例教学
自主学习
第1题：
A.延展组合
B.智力激励法
C.组合创新法
D.类比创新法
第2题：
美国创造学奠基人奥斯本倡导一种创新方法是：（）
第3题：
：智力激励法：又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。以下属于智力激励法的一项是（ ）
A．国务院的新闻发布会
B．一个小范围的新产品推介会
C．销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D．公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
A、B、D选项都不是以“产生创造性设想”为目标的，它们都仅仅是单向的信息传送。C项以产生创造性的市场方案为目标，以小组讨论的方式来激发人们的思维，所以C符合定义。
第4题：
现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）
第5题：
头脑风暴法，是由美国创造学家，A.F.奥斯本于（）首次提出。
第6题：
“智力激励法”是世界上得到普遍推广的一种创造技法。
第7题：
头脑风暴法是由美国创造学家（）于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
第8题：
智力激励法是一种集体创意法，由()发明．
A．许国泰
B．威廉·戈登
C．瑟斯顿
D．奥斯本
第9题：
头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
第10题：
（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。