创造力不是人人都有的，创新只是个别聪明的人才可以做的事情。

第一步，确定题型。
根据题干关键词“所有”“有的”，确定为集合推理。
第二步，翻译题干。
①加入创新协会→通过测试
②加入创新协会→被授予称号
③有的高校教师是创新协会会员
④101教师→?通过测试
第三步，进行推理。
I：由②③递推，可得到“有的高校教师被授予称号”，可以推出；
II：由①③递推，可得到“有的高校教师通过测试”，可以推出；
III：由①④递推，可得到“101教师→?加入创新协会”，“?加入创新协会”是对②的“否前”，否前推不出必然结论，无法推出。
综上分析，I和II可以推出。

第一步：翻译题干。
① 加入创新协会→通过创造力测试
② 加入创新协会→被授予创新人才称号
③ 有的高校教师→创新协会会员
④ 101 中学的老师→-通过创造力测试
第二步：逐一分析选项。
I 项：根据条件②③，有的高校教师→创新协会会员→被授予创新人才称号，可以推出有的高校教师→被授予创新人才称号，可以推出；
II 项：根据条件①③，有的高校教师→创新协会会员→通过创造力测试，可以推出有的高校教师→通过创造力测试，可以推出；
III 项：将①逆否得到⑤： -通过创造力测试→-加入创新协会，根据条件④⑤， 101 中学的老师→-通过创造力测试→-加入创新协会， -加入创新协会是对②的否前，得不到确定性结论，无法推出。因此，只有 I 和 II 可以推出。