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科学方法对提高自我科研能力的启迪科学研究是一种探索未知事物的创造性思维活动

题目
问答题
科学方法对提高自我科研能力的启迪科学研究是一种探索未知事物的创造性思维活动
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第1题：

科学探究活动的目标,一是指向具体的、未知的某个问题或某类问题;二是指向(),通过对具体问题的研究探索科学的奥秘。

A.科学精神

B.科学的本质

C.科学方法

D.科学内容


正确答案：B

第2题：

创造性思维以想象为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。()


参考答案：正确

第3题：

国外也用“科学研究”或“研究”来表示(),其中既包括纯学理性的探索,也包括实用性的探索活动。

A.学术研究

B.科学探索

C.学术

D.科研


参考答案：A

第4题：

科学研究是一种（）的活动

  • A、有系统地探索和解决问题
  • B、有系统地提出问题
  • C、科研思维
  • D、有系统地解决问题

正确答案:A

第5题：

小学美育的任务是（）

A提高学生对美的事物的感受能力

B提高学生对事物美丑的识别能力

C提高学生对美的事物的想象能力

D提高学生的逻辑思维能力

E提高学生对美的事物的创造能力


A,B,C,E
略

第6题：

科研是对未知领域的探索，它不是对现有知识的应用。()


参考答案：错误

第7题：

研究性学习是一种主动性的学习方法,是指依照科学研究程序来学习知识,在获取知识的同时,体验、理解和应用科学研究方法、科学思维方法,是获得用科学方法解决问题能力的一种学习方式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第8题：

教师的研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行＿＿＿的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。


正确答案：
创造性活动

第9题：

下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。

  • A、创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维
  • B、创造性思维是具有被动性特征的思维
  • C、通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象
  • D、创造性思维能够产生有社会意义的思维成果

正确答案:A,D

第10题：

科学方法对提高自我科研能力的启迪科学研究是一种探索未知事物的创造性思维活动


正确答案: 对于一个科学工作者来说，要在科学研究中取得重大成果，丰富的科学知识和严谨的科学态度无疑是不可缺少的条件，但更为重要的是掌握正确的科学研究方法。所谓“工欲善其事，必先利其器”，科学方法就是认识自然的最重要的工具。在科学史上，那些杰出的科学家无一不是科学方法的大师。伽利略发现落体定律和惯性定律，与他正确运用实验方法和数学方法以及善于进行逻辑推理分不开；爱因斯坦创立相对论，许多结论都是运用理想实验方法论证的；德布罗意提出物质波，与他正确运用类比方法有很大关系。美国科学家朱克曼在《科学界的精英》一书中讲到，他曾经对一批诺贝尔奖获得者进行了问卷调查，就以下问题要求回答：“你从当学生时从导师那里学到的最重要的东西是什么？是知识还是方法？”被调查的科学精英们竟惊人一致的回答：
27是方法。的确，没有正确的科学方法，不善于思考，不善于探索、创造，丰富的知识只能成为一部“活字典”，即使是天赋的才能，也不可能很好的发挥。正如法国生理学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。”开普勒在年轻时就表现出很好的数学才能，但由于思想方法的错误，他前半生并没有取得实际的成就，只是在成为第谷的助手以后，从第谷那里学到了缜密的工作方法和严谨的工作态度，才在科学研究中取得了突破，发现了行星运动三大定律，为太阳中心说的发展作出了重大贡献。由此可见，作为一个科学工作者，只有认真学习和掌握科学研究方法，才能更好的提高科学素质，充分发挥创造性才能，在科学研究中取得更大的成就。

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