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喜喜和乐乐一起乘坐商场的电梯，在电梯正常运行的情况下，乐乐每秒钟向上迈一级台阶，喜喜为了超过乐乐，每秒向上迈两级台阶。结

题目
单选题
喜喜和乐乐一起乘坐商场的电梯，在电梯正常运行的情况下，乐乐每秒钟向上迈一级台阶，喜喜为了超过乐乐，每秒向上迈两级台阶。结果乐乐比喜喜晚5秒钟到达地面。已知扶梯共有60级台阶，则乐乐和喜喜所迈台阶数之差为（　　）。
A

10级

B

15级

C

20级

D

5级

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相似问题和答案

第1题：

下面哪句话出自《孟子》（）。

  • A、学而时习之，不亦说乎？
  • B、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
  • C、不以物喜，不以己悲
  • D、独乐乐，与人乐乐，熟乐？

正确答案:D

第2题：

乐乐最喜欢看警察抓小偷的动画片，而且常常和老师说，我爸爸是警察，每天都抓小偷，事实上，他的爸爸并不是警察，这是为什么（）。

  • A、乐乐喜欢撒谎
  • B、乐乐喜欢警察
  • C、乐乐想象的夸张与混淆
  • D、乐乐想象的任意性

正确答案:C

第3题：

乐乐中午不睡觉，喜欢吮手指，面对乐乐的这些行为你会怎么办?


答案：
解析：
1.表明吸吮手指和不睡午觉的危害。吸吮手指容易感染细菌和病毒，不睡午觉会影响幼儿身体发育，影响幼儿午后的活动。我会想办法帮她纠正。
2. 用不同手段解决问题。例如我可以与他的父母联系，让家长协助教育;我可以从心理上进行引导，通过讲解《贝贝的手指》这个故事，使乐乐自己认识到吸吮手指的坏处;营造放松的午睡环境，帮助乐乐入睡;加强监督和引导，帮助乐乐逐渐养成良好的习惯;发动全班共同互相监督等。

第4题：

下列关于孟子的音乐观叙述正确的是（）

  • A、音乐最大的特点是“和”
  • B、主张“君与民同乐”
  • C、“美善相乐”的音乐审美观
  • D、主张“独乐乐”不如“与少乐乐”，而“与少乐乐”不如“与众乐乐”

正确答案:B,D

第5题：

翻译：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《孟子梁惠王下》）


正确答案: 一个人快乐，和别人一起快乐，到底那个更快乐

第6题：

对于茶树生长环境描述正确的是？（）

  • A、喜阴喜湿
  • B、喜阳喜干
  • C、喜阳喜湿
  • D、喜阴喜干

正确答案:A

第7题：

脾的生理特性是（）。

  • A、喜和降
  • B、喜清肃
  • C、喜燥恶湿
  • D、喜润恶燥
  • E、喜条达

正确答案:C

第8题：

乐乐4岁，很淘气，经常在班级里把小朋友惹哭。一次，乐乐因为一个玩具打了奇奇，老师很生气，放学后把他单独留在教室里面壁思过。这时，老师突然想起家里有事要办，见乐乐还没悔改，老师就说：“好好反思反思，我一会儿回来。”为防止乐乐自己偷偷跑掉，临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，老师就把乐乐忘了。天越来越晚，乐乐一个人在教室里很害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。乐乐急得大哭了起来，天很晚了，乐乐的爸爸才找到学校，当他和老师一起打开教室门的时候，乐乐已经哭得说不出话来。

　　问题：请根据相关法律法规，分析这位老师的做法。


答案：
解析：
【答案要点】

　　这位教师的做法是不正确的。

　　《中华人民共和国宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”

　　未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕未成年学生，如教师不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这位教师把幼儿单独留在教室里甚至上锁，这种关禁闭的做法侵犯了乐乐的人身自由权，实际上已经构成了非法拘禁，对乐乐也造成了不必要的心理不安全感。不过情节比较轻微，没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补。

　　在以后的工作中，作为一名老师，不仅要用恰当的方法教育和管理学生甚至要时刻注意保证学生的心理健康，践行保教结合的原则，切实保护和爱护学生。

第9题：

陈亮（1143—1194），字同甫。为人才气超迈，喜谈兵，议论风生。词集有（）传世。


正确答案:《龙川集》

第10题：

问答题
某班主任王老师经常拆阅学生的信件。有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有"欢欢收"的信件，王老师顺便拆阅了这封信。这是乐乐写给欢欢的"情书"，王老师看了非常生气，不分青红皂白将乐乐批评了一顿。并且第二天在班会上宣读了这封信，对乐乐提出了严厉的批评，当着大家的面挖苦乐乐癞蛤蟆想吃天鹅肉．并且号召大家都不跟乐乐说话。乐乐大哭着跑了出去，觉得再也抬不起头来了，在家里留了一张纸条后离家出走。乐乐的家长找王老师理论并要求找回乐乐，王老师解释说，"我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，批评乐乐是为了教育他。他是从家里离家出走的，跟我没有关系。"问题：请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。

正确答案： 王老师的做法是不恰当的，违背了教师的职业道德规范。首先，职业道德规范要求教师爱国守法。材料中王老师私自拆阅学生的信件侵犯了学生的隐私权，没有做到遵守法律法规的要求。其次，职业道德规范要求教师关爱学生。材料中王老师没有与乐乐进行沟通交流而是片面地批评他，并在班级里宣读他的信件，讽刺挖苦他，不让其他同学和他说话，伤害了他的自尊，没有做到关爱学生的要求。再次，职业道德规范要求教师为人师表。材料中王老师在全班同学的面前对乐乐讽刺挖苦，对乐乐家长解释生硬，推卸责任，没有做好一个老师应有的表率。
解析： 暂无解析

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