某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识，该老师的这

天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星 发射中心发射。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。AB说法错误，符合题意。 CD说法正确，排除。

天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室，于2011年9月29日 21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略 的第二步第二阶段。2011年11月3日凌晨顺利实现与神舟八号飞船的对接任务。中国也由 此成为世界上第三个自主掌握空间交会对接技术的国家，标志着我国掌握了载人航天的三大 基本技术，即载人天地往返、航天员出舱活动以及空间交会对接。

本题考查考生对我国中小学教学原则理解以及区分。教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理，中小学教学原则包括：科学性和思想性统一，理论联系实际，直观性，启发性，循序渐进，巩固性，发展性，因材施教原则。材料中该老师将课本的“科教兴国战略”与时政新闻热点相结合，注重培养学生综合运用知识的能力体现了理论联系实际的原则。A项正确。

B项：循序渐进原则是指按教材的系统性进行教学，抓主要矛盾，解决好重点与难点，由浅入深、由易到难、由简到繁。与题干不符，排除。

C项：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，是一种与被动学习相对应的学习方式，不属于教学原则之一，排除。

D项：因材施教原则是针对学生的特点进行有区别的教学，采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。与题干不符，排除。

题目中某教师把“科教兴国战略”的理论与“天宫一号”和“神州八号”实际相联系，更好地帮助学生理解知识，体现的是教学原则中的理论联系实际原则。故选A。

D。解析：2011年11月3日，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。