简述形象思维的特征

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问答题
简述形象思维的特征
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相似问题和答案

第1题:

简述形象思维的内涵及特征。
(1)形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、进行艺术构思、形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术意境的整个过程中所采取的一咱主要的思维方式。
(2)形象思维具有具象性、情感性、创造性等特点。具象性是指形象思维始终要以具体可感的事象或物象作为思维的材料;情感性是指形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩;创造性是指形象思维具有突出的审美创造性功能。

第2题:

简述具体形象思维特点。


正确答案: 思维动作的内隐性;具体形象性;自我中心性。

第3题:

婴儿期思维的典型特征是( )。

A.直觉行动思维

B.表象思维

C.具体形象思维

D.动作形象思维


正确答案:A

第4题:

形象思维有哪些特征?形象思维逻辑有哪些思维形式和思维规律?掌握形象思维逻辑有什么意义?


正确答案:1、形象思维的特征
(1)形象性
(2)想象性
(3)情感性
(4)艺术个性
(5)审美性
2、形象思维的思维形式:
A.基形意象
B.完形意象
C.群形意象
D.易形意象
3、形象思维的逻辑规律:
I.和谐律
I.I、融合律
I.ii、理想律;
在形象思维过程中,按照作者的审美理想进行思维活动。
4、研究和掌握形像思维逻辑具有重要的实践意义,在艺术思维和科学思维两种思维方式中,都存在着形像思维和抽象思维,两种相互为用的思维形式,而这两种思维形式均有其各自不同的思维逻辑,掌握了形式思维逻辑和辩证逻辑便能使抽象思维提高到自觉地遵循和驾驭其思维规律的理论水平上,同样,掌握形像思维逻辑也能将形象思维提高到自觉而又自如地驾驭其逻辑规律的理论水平高度,将艺术创作构思的水平和才能普遍提高到一个新的水平线。

第5题:

简述在文学活动中形象思维的活动过程?


正确答案: 文学活动的过程,就是思维的过程,是始终不离形象,在形象中进行的思维活动。就创作活动而言,是一个由具象到意象并形成形象最终凝结为语象的思维过程。在创作过程的初始阶段出现在作家脑海中的“形象”只是一种生活具象或者表象,它们更多的来自现实世界,具有一定的客观性,创作过程其实就是对具象(物象、表象)的加工改造过程,作家在具象中渗透着自己对于生活的情感、意味,“立意于象”,形成“意象”,进而塑造成鲜活可感主客交融的“形象”,并最终落实到具体的语言符号的表现,成为固定的文学文本,形象最终呈现为语象。也即具象——意象——形象——语象的过程。文学的接受活动在从“象”的流变角度一定程度上可以看作文学创作活动的一个可逆过程,但又并非完全重合。读者首先面对的是文学文本的语言符号进而在脑海中获得类似“具象”但实质已经是“形象”的印记,并最终在理性思维的参与之下,得到作家“所立之意”,或者是读者“所得之意”。当然,这里的所谓过程的前后仅只是为了表述的方便而逻辑假设的,在具体的阅读和创作中很难将这几个阶段清晰的予以区分。

第6题:

具体形象思维的特征是()、开始认识事物的属性。


正确答案:具体性和形象性

第7题:

漫画创作需要具备形象思维,而形象思维的核心特征是()。

  • A、练习
  • B、勤奋
  • C、想象
  • D、创新

正确答案:C

第8题:

婴儿期思维的典型特征是( )。单选

A. 直觉行动思维
B. 表象思维
C. 具体形象思维
D. 动作形象思维

答案:A
解析:
知识点: 发展心理学 /婴儿期
直觉行动思维:直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知,离不开儿童自身的动作,婴儿思维依据动作进行,动作所触及到的事物。婴儿期思维的典型特征是直觉行动思维。

第9题:

简述叶燮关于形象思维的基本观点。


正确答案: (1)关于创作思维规律的探索是叶燮《原诗》的重要内容,他明确提出了“泯端倪而离形象,绝议论而穷思维”的主张,第一次把“形象”与“思维”结合起来讨论,与我们今天所说的“形象思维”的概念非常接近。
(2)叶燮认为创作思维与一般逻辑思维不同,具有特殊的规律。
(3)他要求“泯端倪而离形象”,不是说无需形象,而是说不能自然主义地实写生活中的“理、事情”。
(4)创作思维要“以情为主”,融化在具体的艺术之中,但“情”必须合乎“理”,所以那些充满感情色彩的理智议论,也可以进入创作并加以艺术化,创作思维与逻辑思维之间是彼此融合,情理合一的。
(5)要积极调动想象、夸张等多种艺术手段,着重于艺术境界的创造。

第10题:

形象思维的特征有:()、()、()、()、()。


正确答案:形象性;想象性;情感性;艺术个性;审美性