根据社会失序的状态不同,失序可以划分为()

题目
多选题
根据社会失序的状态不同,失序可以划分为()
A

破坏性失序

B

建设性失序

C

政治失序

D

隐性失序

E

显性失序

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相似问题和答案

第1题:

目前,社会上存在唯利是图、损公肥私、损人利己、以权谋私、挥霍浪费等管理失序现象。以下有助于解决这些失序问题的措施有( ):①进一步健全制度;②加强监督;③完善管理;④管理人员加强伦理道德知识的学习,提高自身修养。

A.③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③


参考答案:C

第2题:

失序


正确答案: 失序是指因社会转型以及由此而导致的社会失范所引起的社会秩序在一定程度或一定范围的紊乱。

第3题:

应急管理的功能包括()。

A、减少人员伤亡

B、减少财产损失

C、降低社会失序

D、引发学习与社会变迁


答案:A

解析:

应急管理的主要内容为:以人为本,人民的安全放在首位,把保障公众的生命安全和身体健康、最大程度地预防和减少突发事件造成的人员伤亡作为首要任务,只有A选项符合。

第4题:

转型期社会失序的原因是()

  • A、规范真空
  • B、规范失真
  • C、规范迷乱
  • D、规范软化
  • E、规范失序

正确答案:A,C,D

第5题:

简述转型期中国社会失序的表现。


正确答案: 表现之一:政治领域的失序现象。主要表现在权力腐败,即公共权力的非公共使用。在中国建立市场经济的过程中,公共权力作为一种“总体性资源”被一部分官员当作资本投入到市场当中。
表现之二:经济领域的失序现象。从市场主体看,市场主体进入市场的行为存在盲目化和短期化倾向。从市场客体看,市场上存在大量非法交易的客体。从市场过程看,市场交易存在种种不正当的竞争行为。
表现之三:教育领域的失序现象。在市场改革过程中,由于相关的管理制度滞后,以及学校的自我约束机制不健全,适当收费演变成了高收费和乱收费。另外,办学格局多元化在大大促进了中国教育事业的发展的同时,也导致了办学主体质量的参差不齐和对经济利益的过分追求。
表现之四:思想文化领域的失序现象。随着中国现代化的纵深发展和发达国家的“示范效应”,社会大众开始逐步接受西方的价值观和道德标准,一些人在精神上抛弃所有道德约束,置一切自律的戒条于不顾。
表现之五:日常社会生活领域的失序现象。社会生活领域的失序的突出表现是犯罪现象增多以及犯罪主体年轻化和犯罪活动组织化现象。

第6题:

将社会失序分为经济失序、政治失序和文化失序的分类标准是()。

  • A、存在状态
  • B、生活领域
  • C、社会功能
  • D、发生范围

正确答案:B

第7题:

社会失序根据其发生的矛盾性质层次不同,可分为结构失序和()

  • A、政治失序
  • B、隐性失序
  • C、建设性失序
  • D、行为失序

正确答案:D

第8题:

目前,社会上存在唯利是图、损公肥私、损人利己、以权谋私、挥霍浪费等腐败的管理失序现象。以下有助于解决这些失序问题的措施有( ):①进一步健全制度;②加强监督;③完善管理;④管理人员加强伦理道德知识的学习,提高自身修养。

A.③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③


参考答案:C

第9题:

根据社会失序的状态不同,失序可以划分为()

  • A、破坏性失序
  • B、建设性失序
  • C、政治失序
  • D、隐性失序
  • E、显性失序

正确答案:D,E

第10题:

RACE是一项在()的基础上克隆()端或()端缺失序列的技术。


正确答案:已知cDNA序列;5’;3’