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文艺复兴时期的意大利城市文明比较发达，基本不受封建主义的压制。

题目
判断题
文艺复兴时期的意大利城市文明比较发达，基本不受封建主义的压制。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

意大利文艺复兴时期的建筑坦比哀多是由（）设计的。


参考答案：伯拉孟特

第2题：

意大利文艺复兴时期出现了许多卓越的城市广场，最有代表性的是( )。

A.恺撒广场
B.奥普斯广场
C.圣马可广场
D.圣彼得广场

答案：C
解析：
圣马可广场被赞誉为“欧洲最漂亮的客厅”，它基本上是文艺复兴时期完成的。圣彼得大广场是巴洛克时期建成的。

第3题：

文艺复兴时期意大利城市规划与建设的代表实例有( )。

A.尼德兰

B.弗罗伦萨

C.弗拉拉

D.罗马


正确答案:A

第4题：

下列关于意大利文艺复兴的文化状况，说法正确的是（）

  • A、文艺复兴时期，意大利人的道德体系一度崩溃了
  • B、文艺复兴时期，意大利人的道德水平又上新高
  • C、文艺复兴时期意大利的宗教势力得到彻底的铲除

正确答案:A

第5题：

文艺复兴时期，意大利园林分为（）三种类型。


正确答案:美蒂奇式园林、台地园林、巴洛克式园林

第6题：

试述文艺复兴时期人文主义教育与封建主义教育的区别。


答案：
解析：
封建主义教育的特点：
阶级性：学校是统治阶级培养人才的场所。
等级性：不同阶层的人接受不同的教育。
道统性：教育反映统治阶级政治思想和伦理道德思想。
专制性：教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程。
刻板性：教学方法和学习方法单一。
象征性：能不能接受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。
文艺复兴时期教育的特点：
文艺复兴时期资产阶级提倡的新的文化和世界观被称为“人文主义”。人文主义即是以“人”为中心的文化，用到教育上，人文主义教育即是以“人”为中心的教育。代表人物有意大利的维多利诺、尼德兰的埃拉斯莫斯、法国的拉伯雷和蒙田等人。
区别：文艺复兴以人为本，教学内容、方法、目标不同

第7题：

文艺复兴时期的意大利是由市民统治的。


正确答案:正确

第8题：

以下哪部著作不属于实证主义史家部克哈特(1818—1897)()。

A.《意大利文艺复兴时期的文化》

B.《英国文明史》

C.《希腊文化史》


正确答案:B

第9题：

欧共体内部农业比较发达的国家不包括？（）

  • A、法国
  • B、西德
  • C、荷兰
  • D、意大利

正确答案:B

第10题：

意大利文艺复兴时期的素描，标志着西方素描走向成熟。


正确答案:正确

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