史学概论的内涵与体系。

题目
问答题
史学概论的内涵与体系。
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相似问题和答案

第1题:

哪位史学家在他的史学著作中提出人类历史上出现了20多种自成体系的伟大文明?


参考答案:

汤因比的《历史研究》。


第2题:

“五四”以后中国史学的研究取得许多成果。梁启超在其研究领域对中国史学作出了重要贡献。下列著作不属于梁启超的是( )。

A.《中国史叙论》
B.《清代学术概论》
C.《中国史纲》
D.《中国近三百年学术史》

答案:C
解析:
《中国史纲》是20世纪40年代张荫麟为高中生编写的通史教材。《中国史叙论》是梁启超1901年所著。《清代学术概论》是一部阐述清代学术思潮源头及其流变的经典著作,也是梁启超的代表作品之一。《中国近三百年学术史》为梁启超讲述中国三百年学术史的讲义。

第3题:

历史学概论


参考答案:

以历史本身产生、发展为对象,旨在探讨历史发展的内在特点,为以后历史学的发展和写作提供可靠的理论指导。


第4题:

史学概论的内涵与体系。


正确答案: 内涵(内容):以研究历史的历史学作为自己研究的对象,探讨历史学本身的规律;客观历史过程的理论研究和史学本身的理论考察;提高整个历史学界研究水平的需要。
内容决定范围(体系问题)
1.历史观点:包括三方面的内容——历史运动;历史动力;史学功能
2.历史编纂学
3.历史文献学
4.史学发展史:史学家、史著、史学思潮、史学理论发展史(史学史)
5.史学与其他学科关系

第5题:

社会信用体系的内涵?


正确答案: 社会信用体系是一种社会机制,是由信用立法与执法、信用管理行业运行惯例与约定、社会信用行为与道德规范、不良信用惩戒机制、诚信宣传教育等多个子系统共同作用、交织行成的社会机制。

第6题:

史学概论的内容是由哪几个板块构成?其主要内容有哪些?


参考答案:

史学概论的内容由历史学的本体论、方法论和认识论这三部分构成。史学本体论是关于历史现象(历史过程中出现的个人、人群、事件和过程)存在的本源和性质的观点或理论,其核心就是人们通常所说的社会历史观。主要研究历史学的对象、结构和功能;历史学与其他学科的关系;史学思想的发展与历史观的演变、历史学从潜科学发展成为科学的历程;历史唯物主义及其在历史研究中的反思和运用。
史学方法论是对各种历史研究方法的规则、步骤和指导原则的性质、特点和适用范围等所做的理论阐释。主要内容包括史料的收集、整理与鉴别;重构历史过程;新史学方法。
史学认识论是人们对于历史学的本体论和方法论的认识的反思。主要研究历史的可知性和历史学的科学性、历史认识的过程与思维方式的特征、历史认识的检验和历史真理的求索。


第7题:

历史学的概论性著作就具有的目的()

  • A、讲述关于历史学本身的基本理论问题
  • B、讲述关于客观历史的基本理论问题
  • C、给初学历史的人一个基本的指南
  • D、使学习历史的人了解历史学的基本概念和理论

正确答案:A,B,C,D

第8题:

简述现代历史学的主要学科体系?


参考答案:

依据研究对象的不同,可将整个历史学分为三大类:
一是以客观历史为研究对象的分支学科。按研究的空间范围划分,有世界史,国别史和地区史;按研究的时间跨度分,有通史和断代史;按研究的历史活动领域来划分,有经济史、社会史、政治史、文化史、军事史的等等。
二是以历史资料为研究对象的分支学科。如以文字史料为研究对象的就有目录学,版本学、校勘学,辨伪学,辑佚学、训诂学、考据学;以实物史料为研究对象的有考古学。
三是以历史学科本身为研究对象的分支学科,主要是史学史和史学理论。


第9题:

为什么要学习史学概论?


正确答案: 历史教学改革需要;发展新时期史学工作的需要;提高史学工作水平、史学工作者素质的需要;了解史学与现实社会关系,教育上的作用。

第10题:

浪漫主义史学思想内涵?


正确答案: 历史观:浪漫主义史学反对启蒙思想中的抽象人性,认为人性是多种多样的,每个民族都有自己独特的民族精神与性格;反对理性主义史学的非历史主义,强调历史发展是统一中的发展,各个历史阶段是连续和继承的。
史学观:浪漫主义史学由于坚持个性而反对普遍人性,因而特别重视编写民族史和国别史;由于坚持历史发展的连续性而重视对中世纪的研究;由于反对启蒙史学崇尚理性的做法,崇尚历史学家个人的直觉和情感对历史研究的必要性,夸大历史人物个人的作用,热衷于对历史情景进行形象性的描绘以抒发个人的激情。
浪漫主义史学是对理性主义史学的发展:理性主义史学用一个终极目的来解释全部历史的做法被抛弃,而代之以每个历史阶段都有自己的目的,但这些目的最终还是要汇总成一个更高层次的终极目的。