婴儿的认知能力
情感信息和生理信息
婴儿的目光
婴儿的面部表情
第1题：
下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。
A、育婴师要扩大正面强势的影响
B、育婴师要消灭负面弱势的影响
C、育婴师要利用正面强势带弱势
D、育婴师要消灭负面强势的影响
第2题：
( )不是育婴师学习预防铅中毒的工作内容。
A.治疗方案及原则
B.治理铅污染
C.预防措施
D.观察婴儿铅中毒的症状
第3题：
观察婴儿情绪变化要从()方面。
A、情感信息和生理信息
B、婴儿的体重变化
C、婴儿的面部表情
D、婴儿的身体动作表现
第4题：
育婴师发现婴儿大发脾气时，不可以采取的方法是（）。
第5题：
生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿()。
A.生长发育曲线
B.智能发育曲线
C.营养曲线
D.心理变化
第6题：
()的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。
A、婴儿
B、婴儿家庭
C、培训对象
D、高级育婴师
第7题：
育婴师预防铅中毒的工作内容是观察婴儿前中毒的症状，实施治疗方案及原则等。
此题为判断题(对，错)。
第8题：
正确记录婴儿()是育婴师学习生长监测的主要目标。
A、生长发育曲线
B、营养曲线
C、动作技能
D、心理变化
第9题：
随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭环境是培养婴儿良好情绪的主要方法。()
此题为判断题(对，错)。
第10题：
高级育婴师培训指导的对象范围是（）。