判断题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。A 对B 错

题目

判断题

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

对

错

参考答案和解析

正确答案：对

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相似问题和答案

第1题：

马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是( )。

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.集体教育和个别教育相结合的原则

D.从学生实际出发的原则

正确答案：A

第2题：

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。
A.马卡连柯
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.麦克费尔

答案：A

解析：

苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”

第3题：

请教教师资格考试“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()

．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

A．从学生实际出发的原则

B．知行统一的原则

C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

D．集体教育和个别教育相结合的原则

C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

第4题：

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.尊重学生与严格要求相结合原则

答案：D

解析：

马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

第5题：

马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）原则。
A.疏导
B.因材施教
C.导向性
D.尊重学生与严格要求相结合

答案：D

解析：

尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。人都是有自尊心、自觉能动性和荣誉感的。只有人格和能力受到尊重信任，其主动性、积极性和创造性才能充分发挥。在社会主义条件下，每个人的权利和能力都应得到尊重。对于发展中的青少年来说，教师更应该关爱和尊重他们。但尊重学生并不意味着应放松对学生的要求而娇宠护短、溺爱学生。相反，教师应严格要求学生，这包含了对学生未来发展的高度信赖，真正体现了对学生的尊重。苏联教育家马卡连柯也说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”故正确答案为D。

第6题：

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

答案：D

解析：

第7题：

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。
A.从学生实际出发的原则
B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.集体教育和个别教育相结合的原则

答案：C

解析：

严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

第8题：

马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的( )。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.因材施教原则

正确答案：C

第9题：

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（　　）原则。
A.疏导
B.因材施教
C.导向性
D.尊重学生与严格要求相结合

答案：D

解析：

反映了德育的尊重学生与严格要求相结合的原则。

第10题：

苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。

A.疏导 B.知行统一
C.集体教育和个别教育相结合 D.尊重信任学生和严格要求学生相结合

答案：D

解析：

略。

判断题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。A 对B 错

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