学生要替老师想想“假如我是老师”;同学替干部想想“假如我是班长”等,这些想像属于(  )。

题目
单选题
学生要替老师想想“假如我是老师”;同学替干部想想“假如我是班长”等,这些想像属于(  )。
A

创造想像

B

再造想像

C

夸张性想像

D

拟人化想像

参考答案和解析
正确答案: D
解析:
这些想像属于再造想像,是根据没有直接感知过的事物的语言文字的描述或图样、图纸、符号的示意,而在头脑中形成有关这一客体新形象的过程。
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相似问题和答案

第1题:

请从下面两题中任选一题,写一篇600字左右的文章。(50 分)

(1)假如我是老师

(2)谢谢你


正确答案:

第2题:

某老师罚没有完成作业的同学在烈日下写完作业,并表示这是为了让这些学生明白学习是要下苦功的。该老师的做法违背了()的要求。

A.严谨治学
B.关爱学生
C.廉洁从教
D.关注教学

答案:B
解析:
教师职业道德规范中的关爱学生要求:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题干中的老师让学生在烈日下写作业,没有做到关爱学生。

第3题:

比如我是妈妈的女儿、学生的老师、高中时的班长是属于哪种自我概括?()

A、社会认知

B、物质自我

C、社会自我

D、精神自我


参考答案:C

第4题:

像“假如我是老师”这样的心理辅导课活动属于()

A角色活动

B表演活动

C游戏活动

D体育活动


A

第5题:

有三个班级,每个班级选出一个学生,他们的名字是:李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级,已知:
(1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。
(2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。
(3)陈老师和梁亮不是一个班的。
依据以上的条件,下面哪项判断一定是正确的?(  )

A.王老师、杜威和李丽丽是一个班的
B.张老师、宋文和张芳芳是一个班的
C.陈老师、杜威和王超是一个班的
D.王老师、梁亮和李丽丽是一个班的

答案:C
解析:
从题干可知,三个学生中,两个是女生,一个是男生。从条件(1)可知王老师班和宋文所在班级的学生都是女生,即王老师和宋文班上的女生是李丽丽或张芳芳。从条件(2)可知,张老师班的学生是李丽丽,即王老师班上的女生是张芳芳。排除A、B项。从条件(3)可知,陈老师只能与杜威或宋文是一个班的,由(1)知宋文和李丽丽或张芳芳是一个班的,即宋文只能是王老师或张老师班的,故杜威是陈老师班的,他们班上的学生是王超。D项不正确。本题答案为C项。

第6题:

根据下面的情景和要求,代拟一段对话。

情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒,学生坚持。

要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生坚持的理由要有针对性;

(2)符合情景与身份,语言得体。

老师婉拒说:

学生坚持说:


正确答案:
【答案】老师婉拒说:你的肩膀还很稚嫩,还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说:你不磨练我稚嫩的肩膀,我以后怎么担当重任呢?
【解析】根据要求,应该不难回答。但要想得高分,就得在语言的委婉、文采上下工夫。
【考点】考查语言表达连贯、得体,能力层级D

第7题:

课间休息时,一位同学帮老师擦了黑板,老师回到教室后询问是谁擦的黑板。他问了四位同学,得到以下回答:(1)或者班长擦了,或者学习委员擦了(2)如果纪律委员没擦,那么班长也没擦(3)如果卫生委员没擦,那么班长擦了(4)班长和学习委员都没擦实际上,四位同学的回答中只有一句是假的。据此可以推出擦黑板的是:

A.纪律委员
B.学习委员
C.卫生委员
D.班长

答案:C
解析:
第一步,确定题型。根据问法四位同学的回答中只有一句是假的,据此可以推出哪个选项。判断出本题为真假推理题。第二步,翻译题干。(1)班长或学习委员。(2)-纪律推出-班长。(3)-卫生推出班长。(4)-班长且-学习。第三步,寻找关系。(1)和(4)是矛盾关系。必然有一真有一假。由于四位同学中只有一句是假的。所以(2)和(3)都是真的。第四步,代入选项加以排除。如果A的纪律委员擦黑板了,由于只有一个同学擦了黑板,所以班长就没有擦黑板,因为根据(3)当中的逻辑关系否后必否前可以推知卫生委员擦黑板了,如此就有两个人擦黑板了,所以A是不对的。如果B当中的学习委员擦黑板了,那么纪律委员没有擦黑板,同样推导出卫生委员擦黑板了,如此与只有一人擦黑板相冲突,所以B不对。如果是D选项当中的班长擦黑板了,那么纪律委员也擦了,与只有一人擦黑板冲突,所以D不对。故答案选C。因此,选择C选项。

第8题:

作为语文老师,我们要告诉孩子们“我手写我心不如我手抄佳作”。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错误

第9题:

老师在家访过程中发现个别学生在家里表现骄纵无礼,对家长不够尊重。针对这一现象,老师的解决方法最恰当的是( )


A.在班会课上点名批评这些同学,以帮助其改正错误

B.身体力行地尊重学生家长,同时教育学生要尊重自己的父母

C.这属于家庭教育问题,老师不便插手

D.当场指出其家庭教育的问题,责令家长要严加管敖

答案:B
解析:
教师应当培养学生的良好品行,在与家长相处中,尊重家长,为学生做榜样,教育他们尊重父母。

第10题:

在老师和学生的反转体验中,老师需要注意的是()

  • A、老师可以随时行使特权,提出暂停
  • B、老师在此时只是一个普通的学生,不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验
  • C、每次这个"假学生"和"小老师"互动时,这个假学生的位置都要明显低于这个小老师,如果小老师站着,假学生可以坐着,如果小老师坐着,假学生就要蹲在地上对话
  • D、学生不知如何继续时,老师可以随时提供帮助

正确答案:B,C

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