社会行动模式
社会策划模式
社会目标模式
发展模式
互动模式
第1题:
在机构的网页上公布
向社区公示
提交上级主管部门
刊登在报纸期刊上
以机构的年报出版
第2题:
熟悉团体成员的性格,并与之建立良好关系
应该引导成员在同一主题上长时间的深入讨论
首先对“社会感情型”成员的观点进行回应与引导
事先早有准备,尽可能以固定和结构化的方式展开讨论主题
促使团体成员自动自发、自由自在地进出问题、观点和建议
第3题:
设定会议基调
避免行为失当
严格设定界限
促使承担责任
第4题:
潜意识对人的行为几乎没有影响
本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长
防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法
人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足
第5题:
拓展工作任务
评估工作绩效
调整工作报酬
改变工作关系
第6题:
师徒式督导
训练式督导
管理式督导
个别式督导
咨询式督导
第7题:
工作准备阶段
工作开始阶段
中期转折阶段
后期成熟阶段
第8题:
相信人有改变自己的动机和能力
为服务对象保密
服务对象最小伤害
服务对象自我决定
与服务对象的利益冲突
第9题:
小志的家庭情况以及他与家人的关系
小志所在的社区是否有可以利用的资源
小志的校园生活以及他与老师同学的关系
小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
小志早年与父母长期分离的经历对他的父母影响
第10题:
政府资助
民间捐助
商业交易
企业捐款