组员的参与动机
目标行为的频率
目标行为的连续性
组员的参与程度
目标行为的严重性
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的计划评估。
社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意()。A、帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B、促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度C、开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征D、帮助组员了解、认识和探索自己E、促使组员积极运用自己的内在资源
多选题社会工作者小刘计划举办一个儿童多动症行为治疗小组,在设计小组过程评估内容时,小刘需要考虑的指标有( )。[2016年真题]A组员的参与动机B目标行为的频率C目标行为的连续性D组员的参与程度E目标行为的严重性
单选题社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了( )的特点。[2014年真题]A 支持小组B 成长小组C 教育小组D 治疗小组
多选题社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要掌握和考虑( )。A扣紧小组目标B考虑组员的特征及能力C明确活动的地点D小组活动的基本要素E评估绩效的方法
单选题社会工作者小刘计划在社区开展名为“相亲相爱一家人”的主题小组。社区居委会主任觉得想法不错,但是担心居民不来参加,小刘的计划因而被闲置。为此,小刘向督导老王求助,老王建议小刘先在居民中开展需求评估,再用需求评估的结果与社区居委会主任沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中,老王所做的工作属于( )。(2014年真题)A 行政性督导B 支持性督导C 教育性督导D 系统性督导
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。A、组前计划评估B、小组的需求评估C、小组过程评估D、小组的效果评估
社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了()的特点。A、支持小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组
单选题社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估,从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。A 组前计划评估B 小组的需求评估C 小组过程评估D 小组的效果评估
多选题社会工作者小刘曾开设老年人防诈骗小组,取得了良好效果。最近,小刘到另一社区举办同类主题的小组,因不同社区的居民存在差异,小刘在设计小组活动时应考虑的因素有()A组员的文化背景B组员的能力C组员的家庭成员人数D组员的社会关系背景E组员的生理、情绪和认知状况
多选题社会工作者张继组织成立小组,在招募小组人员时,需要对小组成员进行遴选和评估。社会工作者张继在遴选和评估时需要考虑的问题有( )。A共同的兴趣和愿望B对参加小组的要求C职业状况D家庭状况E心理状况