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问答题简述视觉符号的含义和一般特征。

题目
问答题
简述视觉符号的含义和一般特征。
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相似问题和答案

第1题：

简述符号检验的含义和用途。


正确答案: 符号检验是以正负号作为检验资料的统计检验方法，是通过对两个相关样本的每对数据之差的符号（正号或负号）进行检验，以比较这两个样本差异的显著性。适用于两个相关样本的差异检验。在符号检验中，只考虑两个相关样本每对数据之差的符号即方向，不考虑差异的大小。

第2题：

问答题
简述“视觉符号”、“传达”与视觉传达设计的涵义

正确答案： 广义的符号，是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。符号是实现信息贮存和记忆的工具，又是表达思想情感的物质手段。人类的思维和语言交流都离不开符号。符号具有形式表现、信息叙述和传达的功能，是信息的载体。只有依靠符号的作用，人类才能进行信息的传递和相互的交流。作为人类认识事物和信息交流的媒介，广义的符号由人类不同的知觉感官接受，因此它包括视觉符号系统、听觉符号系统、触觉符号系统、味觉和嗅觉符号系统等。所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官——眼睛所能看到的，表现事物一定性质（质地或现象）的符号。
传达指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。它既可能是个体内的传达，也可能是个体之间的传达。包括所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的传达。一般可以归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”这四个程序。
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即是说：信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。只有这样，传达才能实现，否则，在发送者与接收者之间就必须有一个翻译或解说者作为中间人来沟通。视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。
解析： 暂无解析

第3题：

简述视觉符号的含义和一般特征。
视觉符号的含义：是指由一种能替代其他含义的事物或事件的视觉信息。
视觉符号的特征：
1）视觉语言的可理解性；
2）视觉语言的简洁性；
3）视觉语言的时代性；
4）传达方式的内在性。
略

第4题：

问答题
简述学习型组织的含义、特征和功能。

正确答案： （一）学习型组织的含义
“学习型组织”是指一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应于变革能力的组织。
对于学习型组织来说，首先，应当明确学习涉及个人、团体、组织和社会四个维度。它会不断改变组织的形态，其次，创建学习型组织应当坚持六个行为准则，即创造不断学习的机会；促进学习者之间的探讨与对话；鼓励共同合作和团队学习；建立学习及学习共享系统；促进成员迈向共同愿景；使企业的学习组织与环境条件相结合、相适应。
（二）学习型组织的特征：
与传统组织相比，学习型组织具有以下特征：
1、愿景驱动型的组织
2、组织由多个创造型团队组成：团队学习之所以重要，是因为组织的所有目标都是直接或间接地通过团队协作来达到目的。
3、自主管理的扁平型组织：与传统组织明显不同的是：在传统组织中，高层管理者在思考，基层人员在行动；而在学习型组织中，每个人的思考与行动都必须合为一体。从而形成以多个自主管理型团队为基础、以基层为主的扁平型组织结构。
4、组织的边界将被重新界定
5、注重员工家庭生活与职业发展的平衡。
6、领导者扮演新的角色：设计师、仆人、教练。
7、善于不断学习的组织：员工个人终身学习（人的终身学习具有个体属性、社会属性、中介属性和发展属性。）、全员学习、学习工作化、团体学习。
8、具有创造能量的组织：学习型组织的学习是强调能把学习转化为创造力。总之，学习型组织是通过组织成员和整个组织的持续学习而建立的，持续学习是组织持续发展的精神基础。
（三）学习型组织的功能
组织学习是在个人、团体、组织、社会四个层次上进行。 学习型组织是营造企业培训文化的主要方法。
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第5题：

问答题
物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征，简述质地的视觉特征。

正确答案： 物体表面材料的物理性能、肌理，在不同光线和背景作用下，会产生不同的质地视觉特征：
⒈重量感：不同质地，给视觉造成了轻重的感觉。
⒉温度感：由于色彩的影响与触觉的经验，不同材料给视觉形成温度的感觉。
⒊空间感：光线下，物体表面和肌理不同，对光的反射、散射、吸收造成不同的视觉效果，从而产生远近感。
⒋尺度感：由于视觉的对比特性，物体表面和背景表面材料的肌理不同，会造成物体空间尺度有大小的视觉感。
⒌方向感：不同的肌理，产生不同的指向性。
⒍力度感：物体表面材料的硬度给触觉会产生明显的感觉。
解析： 暂无解析

第6题：

简述“视觉符号”、“传达”与视觉传达设计的涵义


正确答案: 广义的符号，是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。符号是实现信息贮存和记忆的工具，又是表达思想情感的物质手段。人类的思维和语言交流都离不开符号。符号具有形式表现、信息叙述和传达的功能，是信息的载体。只有依靠符号的作用，人类才能进行信息的传递和相互的交流。作为人类认识事物和信息交流的媒介，广义的符号由人类不同的知觉感官接受，因此它包括视觉符号系统、听觉符号系统、触觉符号系统、味觉和嗅觉符号系统等。所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官——眼睛所能看到的，表现事物一定性质（质地或现象）的符号。
传达指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。它既可能是个体内的传达，也可能是个体之间的传达。包括所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的传达。一般可以归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”这四个程序。
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即是说：信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。只有这样，传达才能实现，否则，在发送者与接收者之间就必须有一个翻译或解说者作为中间人来沟通。视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。

第7题：

问答题
简述视觉符号的分类。

正确答案： 1）图像性符号
2）指示性符号
3）象征性符号
解析： 暂无解析

第8题：

简述视觉符号的分类。
1）图像性符号
2）指示性符号
3）象征性符号
略

第9题：

问答题
简述儿童视觉发展的主要特征。

正确答案： 视觉是儿童获得外界信息的主要渠道之一,其发展主要表现在视敏度的发展和颜色视觉的发展两个方面。儿童视觉发展的主要特征如下:
(1)视敏度
视敏度是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力,即通常所说的视力。视敏度发展的特点为:
①随着幼儿年龄的增长,视觉敏度也在不断提高。
②视敏度发展速度不是均衡的。5~6岁与6~7岁的幼儿视敏度水平比较接近,而4~5岁与5~6岁幼儿的视敏度水平相差较大。
(2)颜色视觉
颜色视觉是指区别颜色细致差异的能力,亦称辨色力。幼儿颜色视觉发展的特征有:
①幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数,随年龄增长而提高。
②幼儿正确辨认颜色的百分率,因年龄班级不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。
③幼儿辨认颜色主要在于能否掌握颜色名称,如果混合色有明确的名称,如“淡棕”、“桔黄”,幼儿同样可以掌握。
④幼儿对某些颜色,如“群青”、“天蓝”、“古铜”等之所以不能辨认或不善辨认,并非完全缺乏辨色能力,主要是由于生活中接触机会少,成人没有进行有意识的指导。
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第10题：

问答题
简述产业结构高度化的含义和特征

正确答案： 含义：是指产业结构从低水平状态向高水平状态发展的动态过程。
特征：
1.产业结构发展沿着第一二三产业优势地位顺向递进的方向演进。
2.产业结构发展沿着劳动密集型产业，资本密集型产业，技术密集型产业分别占优势地位顺向递进的方向演进
3.产业结构发展沿着低附加值产业向高附加值产业的方向演进
4.产业结构发展沿着低加工度产业优势地位向高加工度产业占优势地位的方向演进。
解析： 暂无解析

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