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关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、____、____等不同的解释。

题目
填空题
关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、____、____等不同的解释。
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第1题：

关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。

A．内发论

B．成熟机制

C．多因素交互作用论

D．教育

E．外铄论


正确答案：ACE
见大纲中个体身心发展的动因部分。

第2题：

个体身心发展的动因有（ ）。

A．内发论

B．动机论

C．外铄论

D．多因素相互作用论


正确答案：ACD
人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。

第3题：

中国古代身心发展动因内发论的代表人物是__________。


正确答案：
孟子 

第4题：

关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。


答案：多因素相互作用论|
解析：

第5题：

关于个体身心发展的动因观点有（ ） A．内发论 B．社会影响论 C．多因素交互作用论 D．家庭影响论 E．外铄论


正确答案：ACE
个体身心发展的动因的理论包括内发论、多因素交互作用论和外铄论。

第6题：

关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_______ 、_______等不同的解释。


正确答案：
外铄论多 因素相互作用论

第7题：

关于个体身心发展的动因观点有（ ）。

A.内发论

B.社会影响论

C.多因素交互作用论

D.外铄论


正确答案：ACD
个体身心发展的动因的理论包括内发论、多因素交互作用论和外铄论。

第8题：

中国古代身心发展动因内发论的代表是____。


正确答案：
孟子

第9题：

关于个体身心发展的动因的观点有（）。
A.内发论
B.教育
C.外铄论
D.成熟机制
E.多因素相互作用论


答案：A,C,E
解析：
个体身心发展的动因理论有：(1)内发论，强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的；(2)外铄论，认为人的身心发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和影响、他人的要求和学校的教育等；(3)多因素相互作用论，认为人的发展是个体的内在因素(如先天遗传素质、机体成熟机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。

第10题：

关于个体身心发展的动因理论有（
A.内发论 B.外铄论
C.成熟机制 D.教育
E.多因素相互作用论


答案：A,B,E
解析：
见大纲中个体身心发展的动因部分。

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