如何帮助“不合群”儿童，请结合实例说明。

正确答案：
    (1)儿童的认知差异主要表现在认知风格(认知方式)差异和认知能力(智力)差异。 
    (2)教学改革的具体措施主要有：
    ①应创设适应学生认知差异的教学组织形式，如按年龄分班教学或按能力和知识水平分组教学等形式。
    ②使教学方式个别化。  
    ③教学手段、技术的改进。如程序教学、计算机辅助教学等

正确答案：
【答案要点】
系统脱敏的含义是：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。系统脱敏法包括以下几个步骤：
第一，进行全身放松训练。
第二，建立焦虑刺激等级表。焦虑评定以受辅学生主观感受为标准，按所引起焦虑的程度由最弱到最强为序。
第三，焦虑刺激与放松活动相配合。

参考答案：整体营销观念又称“全营销观念”。该观念认为，随着世界市场的形成并逐步走向成熟，企业间竞争的难度越来越大;而科技的迅速发展又使各国企业的生产技术甚至产品特性趋于一致。在这种情况下，企业很难强调某一方面的优势，而必须整合企业的一切方面开展整体营销，树立全营销指导思想。整体营销的基本内容主要有：营销产品的整体性、活动的整体性、营销组合的整体性、营销主体的整体性、营销关系的整体性。第一，营销产品的整体性。指企业提供的产品应当集实用性、技术性、社会性、伦理性、道德性、文化性于一身，让顾客在各方面都满意。第二，营销活动的整体性。从营销的最终成果亦即从顾客的观点来看，市场营销就是整个企业。整体营销强调全员营销，全体员工参与，把营销活动作为一个整体看待。第三，营销组合的整体性。指企业要使其可控因素相互配合，构成有机整体。第四，营销组织的整体性。企业各部门要以营销部门为核心，统一协调地开展工作，这是实现营销活动整体性和营销组合整体性的基础和途径。第五，营销关系的整体性。

本题答案：1)找到节目的核心听众
2)独特的个性
首先，主持人应该要全程全方位地参与到节目的筹备中。要和编导一起从节目的构思、组织、内容、细节各方面一起共同完成节目的策划。
其次，应该培养主持人独立的个性化写作能力。
再次，充分挖掘听觉中可利用元素。主持人要不断地接触、收集新鲜的音效，通过音效和对声音技术的处理，让受众产生联想。