策划者和组织者
参与者和执行者
创造者和开发者
领导者和旁观者
第1题：
A.人际角色
B.控制角色
C.信息角色
D.决策角色
第2题：
A 决策角色
B控制角色
C 人际角色
D信息角色
第3题：
教师角色扮演的先决条件是（ ）。
A．教师角色认知
B．教师角色体验
C．教师角色期待
D．没有正确答案
第4题：
家校合作中，教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色。
第5题：
家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）
第6题：
A、使用角色扮演
B、实境操作练习
C、增加动机
D、引导式联系
第7题：
简述小学教师要扮演的角色。（即角色构成）
（1）“家长代理人”的角色；（教师首先要扮演学生的“家长代理人”的角色）
（2）“学生楷模”的角色；（教师往往被人们誉为“灵魂的工程师”）
（3）“知识传授者”的角色；（是教师这一职业最显著的标志）
（4）“严格管理者”的角色；（一是学生集体的领导者；二是纪律的执行者）
（5）“心理调节者”或“心理医生”的角色；
（6）“学生的朋友和知己者”的角色。
略
第8题：
教师角色扮演的先决条件是（ ）。 A．教师角色认知 B．教师角色体验 C．教师角色期待 D．教师与家长的合作
第9题：
下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。（）
第10题：
下面哪一项不是教师在教学过程中所扮演的角色（）