请谈谈顾城诗歌《远和近》的基本内容。

题目
问答题
请谈谈顾城诗歌《远和近》的基本内容。
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相似问题和答案

第1题:

下列哪些诗歌是由顾城创作的()

A、《大雁塔》

B、《一代人》

C、《我是一个任性的孩子》

D、《远与近》


参考答案:B,C,D

第2题:

“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”出自顾城的诗歌作品()

A. 《远和近》

B. 《一代人》

C. 《我是一个任性的孩子》

D. 《生命幻想曲》


标准答案:B

第3题:

顾城诗歌的独特艺术风格


参考答案:①致力于营造自己的童话世界:他总是以一个“任性的孩子”的固执去憧憬美,去建造一座诗的、童话的花园,一个与世俗世界对立的彼岸世界,并以此来表现他对人类精神困境的“终极关怀”。如《我是一个任性的孩子》。②所创造的理想世界总是十分遥远和渺茫:顾城以他特有的方式思考着人生、时代、社会,表现了困惑之中的现代人对生命价值探询的努力,透露出一个信念坚定的追求者的些许悲凉。如《一代人》。③顾城的诗善于捕捉瞬间印象:奇特的想象,浓烈的主观色彩,迷离的意象,幻化出丰富的诗意与诗情。如《远和近》。

第4题:

《远与近》是哪一位著名诗人的作品?()

  • A、顾城
  • B、北岛
  • C、江河
  • D、杨炼

正确答案:A

第5题:

以《双桅船》、《回答》、《远和近》为例,谈谈朦胧诗的主要艺术特征,并比较舒婷、北岛、顾城不同的艺术个性。


正确答案: 朦胧诗对传统诗歌艺术规范的反叛和变革,为诗歌创作提供了新鲜的审美经验。
①意象化,以意象化的方式追求主观真实而摒弃客观再现,如《双桅船》中“船”与“岸”的对应。
②象征化,增强诗的含蓄性和多义性,如《回答》中意味深长的象征和暗示。
③立体化,捕捉直觉与印象,以时空转换和蒙太奇造成诗歌情绪结构的跳跃和立体感,如《远与近》。
从这三首诗中,可以看到三位诗人不同的创作个性:舒婷在温婉典雅的倾诉和独白中,传达出美丽而忧伤的诗情,以女性独特的情绪体验辐射外部世界。北岛的诗热情而冷峻,奔放而凝重,闪烁着思辩的色彩,面对历史的废墟,唱出一代人的觉醒、沉思和追求。顾城对大自然有着特别的偏爱,注重个人主观感觉,构建了一个童话世界。

第6题:

顾城的诗歌注重表达内在的生命感受。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

顾城的诗《远和近》,诗的整体意象就属于()型形象.

A、象征

B、表现

C、再现

D、想象


参考答案:B

第8题:

体现了顾城对于漫长的历史“黑夜”的反思,并在反思之中寻找生命的真谛的诗歌是()

A、《远与近》

B、《我是一个任性的孩子》

C、《生命幻想曲》

D、《一代人》


参考答案:D

第9题:

诗歌《致橡树》的作者是()。

  • A、北岛
  • B、食指
  • C、舒婷
  • D、顾城

正确答案:C

第10题:

谈谈陶渊明诗歌的艺术成就,请举例说明。


正确答案: (1)平淡质直,自然流露,不假雕饰,浑然天成。在《归园田居》这组诗里,几乎全用平淡质直,不加雕琢和藻饰而又接近于农村生活的“田家语”。如:“方宅十余亩,草屋八九间。”只用极少修饰的语言,就把“方宅”、“草屋”、“榆柳”’、“桃李”以及犬吠、鸡鸣、炊烟、桑麻等平常景物组成和谐动人,充满诗情画意的图片,使人如闻其声、如见其貌,产生了由衷的向往。
(2)塑造生动优美的形象,达到情景融合的境地。陶诗善于用比兴的事物形象来塑造诗人的自我形象,做到个性鲜明。他以自己的人格构成艺术典型。无论写景还是抒情,都能体现诗人自己的性格,形成优美的意境,达到艺术美与心灵美的融合与统一。诗人特别喜欢描写青松,秋菊,孤云,归鸟,在这些景物上,都赋予一定的象征意义,能体现其思想性格。如《饮酒》(其五):“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”。漫不经心地在东篱下采菊,闲静自得地望见庐山。描写诗人归隐之后自己的精神世界已经同自然景物浑然契合,悠然自适的神态,异常逼真、传神,达到了移情入景,情景交融的境界。
(3)以白描的手法、平凡的素材创造出非凡的意境和情趣,深入浅出,淳厚有味。例如:《桃花源记》的开头:“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”叙述渔人发现桃花源,并描写桃花林的景色,以朴素无华的语言,不加彩色渲染烘托,就交代了时间、地点、人物、事件,把美丽的环境描绘得非常真切、形象。又如《归园田居》其三:“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违!”这首小诗写诗人早出晚归的劳动生活,表示只要不违背自己的志愿,就是怎么辛苦,也心甘情愿。纯用口语,以白描手法叙事抒情,不但写得朴实,简明,而且通俗中含有精炼,平淡里蓄着深情,可谓平淡与淳美的统一。
(4)讲究篇章的有机结构,有整体美:艺术风格多样化。诗人常把感情渗透到景物描写中去,又常常在写景,抒情中阐明一些哲理。如:《归去来兮辞》,前一段散文是序,后面的辞赋是正文。序和正文的体裁和写法虽不一样,但二者互相配合,互为补充,形成了有机的整体。这是一篇押韵的抒情散文,也可以说是充满诗情画意的散文诗。