能够独立完成智力任务的水平
最近发展水平
独立学习水平
一般知识水平
全面发展水平
第1题:
为什么呢?( ) 查看材料
A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位
B.教师在教学过程中起主导作用
C.学生在教学过程中处于主体地位
D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
第2题:
A、蒙学
B、小学
C、中学
D、大学
第3题:
简述学生在教育过程中的地位。
(1)从教育学意义上看,学生必须是个完整的人、全面的人,而不是被割裂开的、片面的人。 (2)学生是一个发展中的人。 (3)学生是以学习为主要任务的人。学生的主要任务是学习,是在以学习为主的各种活动中去认识世界、改 造世界,并从中得到发展的。它是在教师的指导下进行的有目的、有计划、有组织的规范化学习。教师的 指导对学生学习的质和量都产生重要影响。
第4题:
第5题:
A、自信心
B、优越感
C、满足感
第6题:
两个教师在教学《圆的认识》一课时:教师A在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一个圆中,圆的半径是直径的一半”。 教师B在教学这一知识点时是这样设计的:先让学生自学,再让学生表述半径与直径的关系,然后问学生可以用什么方法来证明,学生再说出自己的观点,体现的是学生要学,学生在自己通过猜测、验证获得知识。 请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
第7题:
A、错误
B、正确
第8题:
A.培养学生的个性
B.发展学生的能力
C.完善学生的知识
D.发挥学生的主体作用
第9题:
第10题: