培训目标是什么
培训对象是谁
开展哪些活动才能实现目标
用什么方法开展活动
怎样检验目标是否达到
第1题：
软件开发的瀑布模型将软件的生存周期分为
A．软件开发、软件测试、软件雏护三个时期
B．计划、开发、运行三个时期
C．总体设计、详细设计、编码设计、测试四个时期
D．计划、开发、测试、运行四个时期
第2题：
瀑布模型将软件生命周期归纳为三个时期,即计划期、开发期和运行期。下列哪个不属于开发期内的工作?
A．总体设计
B．详细设计
C．程序设计
D．维护
第3题：
下列关于员工培训管理咨询流程排列顺序正确的是：()。
A.培训管理现状调查-培训需求分析-培训资源分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训方案与平台的建立
B.培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立
C.培训管理现状调查-培训需求分析-培训评估体系建立-培训课程体系建立-培训课程设计-培训资源分析-培训方案与平台的建立
D.培训管理现状调查-培训课程体系建立-培训需求分析-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立
第4题：
第5题：
培训系统的设计和开发必须回答的问题有( )。
A．培训目标是什么
B．如何实现目标
C．培训的对象是谁
D．如何检验目标
E．实现目标会给企业带来何种好处
第6题：
瀑布模型将软件的生存周期划分为( )。
A．软件开发、软件测试、软件维护三个时期
B．计划、开发、运行三个时期
C．总体设计、详细设计、编码设计三个时期
D．计划、开发、测试、运行四个时期
第7题：
软件开发的瀑布模型将软件的生存周期分为( )。
A．软件开发、软件测试、软件维护三个时期
B．计划、开发、运行三个时期
C．总体设计、详细设计、编码设计三个时期
D．计划、开发、测试、运行四个时期
第8题：
结构化方法将软件生命周期分为三个时期，即：（ ）。
A．计划期、设计期、维护期
B．设计期、开发期、维护期
C．计划期、设计期、运行期
D．计划期、开发期、运行期
第9题：
系统管理理论认为现代组织的培训与开发体系包括三个层面，即______。
A．运营层
B．资源层
C．制度层
D．客户体系
第10题：