学校社会工作的服务对象包括()。

题目
多选题
学校社会工作的服务对象包括()。
A

学生

B

家长

C

教师

D

行政主管部门

E

社区

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第1题:

学校社会工作者获得个案服务对象的主要途径不包括()。

A、服务对象或其家庭主动需求帮助

B、新闻媒体发现并推介的

C、同辈的推介

D、班主任和任课老师的转介


答案:B
解析:学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自以下四条途径:(1)班主任或任课老师的推介。班主任或任课老师的推介是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。一般来讲,当一个学生出现学习困难、情绪低落、举止反常、攻击行为、同伴关系恶劣时,老师们都会很快觉察到。(2)朋辈的推介。这里所指的朋辈包括潜在案主的同学和朋友。(3)案主或者其家庭主动寻求帮助。学生个人或其家庭面对困难、问题时主动寻求学校、老师、社会工作者的帮助。(4)社会工作者主动发掘。受到过专业训练的学校社会工作者很容易发现那些生态系统功能失调的潜在案主。这时候,社会工作者应主动出击,帮助案主解决问题。

第2题:

将青少年社会工作分为家庭、学校、社区、外展、网络是依据()。

A、服务场所

B、服务目标

C、服务领域

D、服务对象


参考答案:A

第3题:

学校社会工作的服务对象包括( )。

A.学生

B.家长

C.教师

D.行政主管部门

E.社区


正确答案:ABCE

第4题:

学校社会工作的要素包括()。

A:学校社会工作属性
B:学校社会工作对象
C:学校社会工作者
D:学校社会工作目的
E:学校社会工作内容

答案:A,B,C,D
解析:
考点:学校社会工作的要素。

第5题:

社会工作者面对由他人介绍或机构转介来的服务对象时应该注意的问题包括( )。

A.这类服务对象的需要具有多样性
B.机构服务并不能为服务对象提供所需的全部服务
C.存在“筛选服务对象”的问题
D.这类服务对象比较了解社会工作机构相关服务信息
E.这类服务对象可能对社会工作者怀有敌意和抵触情绪

答案:A,B,C,E
解析:
由他人介绍或机构转介来的服务对象是社会工作服务对象的来源之一,对于这种情况的服务对象,社会工作者要注意:①一般来说,这类服务对象的需求具有多样性,但机构服务都有其自身的限制,并不能提供服务对象所需的全部服务,因此也存在“筛选服务对象”的问题;②当在接下来的面谈中发现机构不能提供满足需求的服务时,进行再“转介”就成为一项重要的工作;③由他人转介来的服务对象由于不了解新机构的服务有可能对社会工作者怀有敌意和抵触情绪,甚至拒绝接受新的服务。

第6题:

学校社会工作者为学生提供直接辅导服务,其对象主要包括()。

A、学生

B、学校

C、团体

D、家庭


参考答案:ACD

第7题:

社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法,正确的有( )。

A.服务对象仅包括个人、家庭和社区
B.社会工作是服务对象存在的前提条件
C.潜在的服务对象是在服务发生后形成的
D.服务对象是社会工作的基本要素之一
E.基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象

答案:D,E
解析:

第8题:

服务对象系统是指社会工作服务的对象,服务对象系统包括()。

A、个人

B、家庭

C、团体

D、组织

E、社区


参考答案:ABCDE

第9题:

下列对于学校社会工作的理解中,正确的是(  )。

A.学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域
B.学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务
C.学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础
D.全体学生是学校社会工作的主要服务对象
E.学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的

答案:A,C,D
解析:

第10题:

社会工作专业相信人性的善良、尊严与权利平等,相信人有改变的能力和动力,相信并尊重人的独特性;相信社会应该坚持公平、公正与正义,以利他主义开展服务行动。体现了( )。

A.学校社会工作服务应该遵循相关的价值理念
B.学校社会工作服务应该集科学性、技术性及艺术性于一体
C.学校社会工作服务以全体学生为服务对象,首要关怀处境不利学生
D.学校社会工作服务应该整合政府及社会资源

答案:A
解析:
学校社会工作服务应该遵循相关的价值理念。价值理念是社会工作服务的核心和灵魂。社会工作专业相信人性的善良、尊严与权利平等,相信人有改变的能力和动力,相信并尊重人的独特性;相信社会应该坚持公平、公正与正义,以利他主义开展服务行动。学校社会工作服务行动必须坚持我国社会主义核心价值观,在机构及学校价值理念指导下开展服务活动。

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