预防直立性低血压（体位性低血压）
预防骨质疏松
心理支持
预防异位骨化
促进心肺功能恢复
第1题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第2题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第3题：
痉挛的姿势和体位治疗不包括
A、钟摆试验
B、急性期开始采取抗痉挛的姿势体位
C、脑瘫患儿的正确抱姿
D、脊髓损伤患者利用斜板床站立，也可减轻下肢肌痉挛
E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位，可减轻肌痉挛
第4题：
脊髓损伤患者急性期康复治疗的措施不包括
A．保持肢体功能位
B．轮椅训练
C．呼吸及排痰训练
D．定时变换体位
E．关节被动活动
第5题：
A.先进行平衡杠内站立训练
B.先进行腋拐站立训练
C.先进行肘拐站立训练
D.先进行起立床训练
E.先进行助行器训练
第6题：
脊髓损伤患者血管调节性训练应采用
A、被动活动
B、桥式运动
C、起立床站立训练
D、呼吸训练
E、增强肌力训练
第7题：
脊髓损伤急性期康复治疗目的，下列正确的是( )。
A、防止卧床并发症，对残存肌力或受损平面以上的肢体进行肌力和耐力训练
B、进一步改善和加强患者残存功能，训练各种转移能力、姿势控制及平衡能力
C、尽可能使患者获得独立生活活动能力
D、应尽早开始站立和步行训练
E、及时配戴适当的下肢矫形器使截瘫患者重获站立及行走功能
第8题：
脊髓损伤患者行站立训练时，初始的站立角度最好为
A、30°
B、45°
C、60°
D、75°
E、90°
第9题：
A.腋拐站立训练
B.独自站立训练
C.平衡杠站立训练
D.起立床站立训练
E.助行器站立训练
第10题：
脊髓损伤患者血管调节性训练应采用
A．被动活动
B．桥式运动
C．呼吸训练
D．斜板站立训练
E．增强肌力训练