单选题对中断概念的理解不正确的是（）A 建议变换地方再谈B 强迫对方停止谈话C 时间有限下次再谈D 暂时休止然后再谈E 环境受干扰，暂停会谈

中断是指在会谈中暂时休止一下。当求助者因情绪激动或思维混乱而喋喋不休时，不能强行迫使他停止会谈。

【考察重点】资料的搜集【试题解析】心理咨询中搜集资料的目的一般是为了明确症状、探索病因、做出诊断，因此情绪情感表现、自控能力和言行及考试和学习动机均需了解，而职业和法律意识与求助者的问题没有太大联系，可以不必重点收集整理。故答案为C。
【考察重点】心理问题的初步诊断【试题解析】该求助者表现出对人群和人多场合的强烈恐惧，并出现对相关情境的回避，造成社会功能受损，心理冲突已经变形，属于神经症的范畴；但求助者没有抑郁情绪的症状，初步诊断为恐惧性神经症。故答案为C。
【考察重点】资料搜集【试题解析】案例中关于家庭背景和人格特征的资料已有；求助者为19岁的职高毕业生，不需要了解婚姻状况；为了探索病因，需要了解求助者既往病史。答案选C。
【考察重点】判断精神病性问题的依据【试题解析】精神病性问题一般会存在幻觉、妄想、显著的兴奋和活动过多、非焦虑抑郁引起的严重持久社会性退缩、精神运动性迟滞、紧张症性行为等精神病性症状和自知力缺失，是否具有抑郁症状不能作为判断的依据。故答案为A。
【考察重点】验证临床资料的方法【试题解析】验证临床资料可靠性的方法有补充提问、使用问卷和测验、比较同一资料的不同来源。故答案为C。
【考察重点】心理问题的特点【试题解析】该求助者考试前在教室晕倒，担心再次晕倒一直在家，一看到人群就出现躯体症状，是明显的泛化；因此影响就业，社会功能受到明显损害。故答案为AC。
【考察重点】心理咨询目标的有效性特征【试题解析】有效的咨询目标应该具有的特征：“属于心理学性质、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方可接受的，多层次统一的”。符合题干要求的选项为ACD。
【考察重点】肌电生物反馈仪诊室训练的步骤【试题解析】肌电生物反馈仪诊室训练的步骤为：餐后30分钟开始训练；取仰卧位，自然呼吸；安放电极；测肌电基线值；设预置值，开始训练；再次训练前交谈了解训练效果；变换体位进行训练；疗程安排。符合题干要求的答案为ABCD。
【考察重点】心理咨询的适宜对象【试题解析】心理咨询适宜的求助者应具备的条件包括动机正确、人格正常、信任度高、行动自觉、匹配性好、智力正常、年龄适宜、内容合适。符合题干要求的选项为ABCD。
【考察重点】控制会谈内容与方向的技巧【试题解析】“中断”指在会谈中暂时休止一下，操作方法有咨询师或求助者做些事情暂时休止会谈、建议换个地方谈、时间有限下次再谈等，不可强行迫使会谈停止。故答案为B。

知识点： 心理诊断技能 /会谈法
中断：变换地方再谈；时间有限下次再谈，暂时休止然后再谈。