第1题：
他们认为教学目标的类别体现在三个学习领域，即认知领域、情感领域和______。
A．行为领域
B．能力领域
C．动作技能领域
D．潜力领域
第2题：
布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
第3题：
加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为___________领域，动作技能领域，情感领域。
第4题：
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，请问不包括下列哪个领域（）
第5题：
布鲁姆将教学目标分为（）
第6题：
布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。
第7题：
布卢姆等人把教育目标分为（）。
第8题：
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。
A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个
B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个
C.认知领域、情感领域和行为领域这3个
D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
第9题：
美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）
第10题：
加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（）