单选题儿童学简单口语，2～4岁是（　　）。A 危机期B 最佳期C 最近发展期D 转折期

题目

单选题

儿童学简单口语，2～4岁是（　　）。

危机期

最佳期

相似问题和答案

第1题：

2—3岁是儿童口语发展的关键期。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

儿童散文的语言是()、流畅的、口语化的。

参考答案：活泼的

第3题：

口语交际是一个单向互动的过程，不是听和说的简单相加。（）

正确答案：×
口语交际是一个双向互动的过程。

第4题：

视觉障碍儿童口语发展上可能存在“（）”的现象。

正确答案:语意不合

第5题：

对于听力损失严重的学语前聋儿童，即使他们接受严格的语言训练也可能很难发展出可理解的口语。

正确答案:正确

第6题：

口语交际能力是()的必备能力,培养学生的口语交际能力,是人的发展的需要。

A儿童

B人类

C现代公民

D成人

正确答案：C

第7题：

儿童口语发展的关键期，是（）以前。

正确答案:3岁

第8题：

儿童学习简单口语的最佳期是（）。

A．1～2岁

B．2～4岁

C．4～5岁

D．5～6岁

正确答案：B
2—4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。

第9题：

对于听觉障碍儿童而言，不利于创设他们的口语学习环境的做法是（）

A、以"主题"的方式创设他们口语学习的经验
B、以活动的方式组织口语学习的过程
C、以分析的方式提供口语学习的内容
D、以强化的方式巩固口语学习的效果

正确答案:C

第10题：

口语交际救学的要求有哪些？

正确答案: ①教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际；
②刨设多种多样的口语交际环境；
③形成双向或多向互动的交际方式；
④突出口语交际的实践操作性：
⑤教师弓I导要切实、精当；
⑥利用语文教学的各个环节培养口语交际能力。

儿童学简单口语，2～4岁是（　　）。

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