第1题：
第2题：
德、智、体、美、劳诸方面
智、德、体、心诸方面
体、智、德、美诸方面
美、心、体、智诸方面
第3题：
第4题：
愉快—不愉快、紧张—松弛、激动—平静
愉快—不愉快、注意—拒绝、激活水平
强度、相似性、两极性
愉快度、紧张度、确信度
第5题：
自然界的周期现象
来自特定感受器的线索
生理节律
周期性的社会活动
第6题：
第7题：
可以
不得
应当
适当
第8题：
第9题：
检查或鉴定教育目标是否达成
及时发现现行课程与预定目标之间的差距
确保其正确的方向
促进教育教学的改进
第10题：