影响创造性解决问题因素有哪些?

题目
问答题
影响创造性解决问题因素有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

影响创造性的因素有环境、智力和__________。


正确答案:
个性

第2题:

影响创造性思维的主要因素有哪些?


正确答案:

第3题:

影响解决问题的主要因素有哪些?


正确答案:
(1)问题的特征,如问题的类型、呈现方式等;
(2)已有知识经验的作用;
(3)心理定势与功能固着的影响。

第4题:

影响创造性解决问题因素有哪些?


正确答案: ①创造动机②知识经验③思维定势④功能固差⑤个性特征

第5题:

影响解决问题的因素有()

A、问题情境

B、定势

C、功能固着

D、知识经验

E、心情


参考答案:ABCD

第6题:

影响创造性的主要因素有哪些?


正确答案:

第7题:

影响创造性的因素有哪些?


正确答案:

创造性也叫创造力,是指个人能产生独特、创新产品(物质和精神)的个性特征或倾向,创造性主要表现为创造性思维。影响创造性的因素有以下几个方面:
    (1)创造性与智力;
    (2)创造性与知识经验;
    (3)创造性和左右脑优势; 
    (4)认知风格与创造性;
    (5)人格和动机因素;
    (6)社会环境因素。

第8题:

分析影响创造性的因素有哪些?


正确答案:
(1)环境
家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。
在学校教育方面,如果学校气氛较为民主,教师不以权威方式管理学生;教师鼓励学生的自主性,容许学生表达不同意见;学习活动有较多自由,教师容许学生在自行探索中去发现知识,那么,这种教育有利于创造性的培养。
(2)智力 
研究表明,创造性与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现在以下几个方面:
①低智商不可能具有创造性;
②高智商可能有高创造性,也可能有低创造性; 
③低创造性的智商水平可能高,也可能低;
④高创造性者必须有高于一般水平的智商。 
上述关系表明,高智商虽非高刨造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。 
(3)个性
一般而言,创造性与个性二者之间具有互为因果的关系。综合有关研究,高创造性者一般具有以下一些个性特征:
①有幽默感;
②有抱负和强制的动机;
③能够容忍模糊与错误;
④喜欢幻想; 
⑤具有强烈的好奇心;
⑥具有独立性。

第9题:

影响问题解决的因素有哪些?问题解决与创造性的关系是什么?


答案:
解析:
【答案要点】 影响问题解决的因素归纳起来有以下几个方面:
(1)有关的知识经验。有关的知识经验是影响问题解决的个人因素,如果个体有与问题相关的背景知识,则可以促进问题的表征和解答,只有依据有关的知识才能为问题的解决确定方向、选择途径和方法。
(2)个体的智能与动机。①个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素。因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决,也影响到问题解决的方法。②动机是促使人问题解决的动力因素,对问题解决的思维活动有重要影响。动机的性质和动机的强度会影响问题解决的进程。就动机的性质来说,如果一个人的动机越积极,越有社会价值,它对人的活动的推动力就越大。就动机的强度来说,心理学家的研究表明,适中的动机强度最有利于问题的解决。
(3)问题情境与表征方式。①问题情境是指呈现问题的客观情境(刺激模式)。问题情境对问题的解决有重要的影响。②问题表征是问题解决的一个中心环节,它说明问题在头脑中是如何表现的。问题表征反映着对于问题的理解程度,涉及到在问题情境中如何抽取有关信息,包括目标是什么、目标和当前状态的关系,可能运用的算子有哪些等。
(4)思维定势与功能固着。①定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习用的方式解决问题的倾向。定势在问题解决中有积极作用,也有消极影响。②功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着影响人的思维,不利于新假设的提出和问题的解决。
(5)原型启发与酝酿效应。①原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。例如:人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船,由蒲公英轻飘飘随风飞行的启发制成降落伞。②当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候,如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情,几小时、几天或几周之后,他可能会忽然想到解决的办法,这就是酝酿效应。
创造性活动应属于问题解决的范畴,因为两者都是个体首次遇到的且无法凭原有经验的回忆直接解决的问题的情境。个体必须整合早先获得的各部分知识和技能才能得以解决;也就是说,两者都依赖于先前获得的知识、技能和策略;但是两者又不可能完全等同,因创造性设计的概括远远超过通常问题情境中的那种概括,而且创造性不仅需要某一领域内的知识,而且更需要来自完全不同的学科领域里的知识和观念。

第10题:

创造性教育的要素有哪些?


正确答案: (1)提倡学校环境的创造性
(2)要有创造型的老师
(3)培养学生创造性学习的习惯潜能激活与创造力开发教程模拟试卷