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(2015湖北潜江)学生通过学习查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。

题目
单选题
(2015湖北潜江)学生通过学习查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。
A

接受学习

B

发现学习

C

机械学习

D

动作技能学习

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第1题：

(2009年)学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。
A.授受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.动作技能学习


答案：B
解析：
答案为B。发现学习主张对学习现象和对象经过冲突、反常、矛盾等启疑，然后经过暗示、引导，让学生自己去发现。也就是说，在学习中创造出对问题的产生与解决的弹性与独创性。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。可见B为正确答案。

第2题：

在研究过程中直接影响研究结果科学性的是（ ）

A.选题
B.设计方案
C.查阅文献
D.可行性分析

答案：B
解析：

第3题：

学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于()．

A．接受学习

B．发现学习

C．机械学习

D．动作技能学习


正确答案：B

第4题：

教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）。

  • A、实物直观
  • B、模像学习
  • C、言语直观
  • D、变式直观

正确答案:A

第5题：

学生通过查阅文献，翻阅资料，在求知的过程中组织属于自己的知识。这种学习属于（ ）

A.接受学习
B.文献学习
C.发现学习
D.机械学习

答案：C
解析：
发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。

第6题：

学生通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于()。

A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.动作技能学习

答案：B
解析：
发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。

第7题：

小明通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。小明的学习属于( )。


A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.动作技能学习

答案：B
解析：
发现学习是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念、原则等。在教学过程中，教师的作用不是为学生提供现成的答案，而是为学生提供能够独立探究的教学情境。

第8题：

学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.动作技能学习


答案：B
解析：
【名师点评】本题属于实际应用型的题目，比较灵活。考查的知识点主要是集中学习分类，选项A、B、C都是奥苏伯尔有意义接受学习理论中提到的学习分类，学生学习知识必定不是动作技能的学习，可排除D；题目中学生主动地学习，组织自己的知识形成过程，属于发现学习，因此本题的正确答案为B。学习理论是考纲中需要大家重点掌握的知识。

第9题：

在研究过程中直接影响研究结果科学性的是（）

  • A、选题
  • B、设计方案
  • C、查阅文献
  • D、可行性分析

正确答案:B

第10题：

学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）

  • A、授受学习
  • B、发现学习
  • C、机械学习
  • D、动作技能学习

正确答案:B

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