第1题：
与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能+真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。
这段文字意在说明：()
A.“智能+真人”是教育服务的发展趋势
B.教育资源供给来源不再局限于学校内部
C.共享经济时代在线教育将成为一种常态
D.在线教育的健康发展需要引入社会力量
第2题：
A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源
B、教育技术的研究对象是学习过程
C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价
D、教育技术是一种理论和实践
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
通过正确RIZ理论中资源分析的学习，太阳能电池属于（）资源。
第5题：
第6题：
按()，语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。
A、活动形式
B、课题性质
C、活动的时间与空间
D、资源利用情况
第7题：
A、学习过程
B、学习资源
C、学习过程与学习资源
D、学习结果
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
开放教育的学习时间和空间是封闭的。
第10题：
网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。