一是外在规范失衡乏力。
二是收入分配的不公。
三是社会不正之风的侵染。
以上都是。
第1题：
A、爱岗敬业的职业道德
B、依法治教的职业道德
C、廉洁从教的职业道德
D、严谨治学的职业道德
第2题：
赞成有偿家教的人所持的一个理由是，长期以来教师收入偏低，适当从事有偿家教可以对此有所弥补。然而，应当看到，一个地方教师的收入水平，与当地的经济发展水平大体是一致的。一个地方对于有偿家教的市场需求，很大程度上也取决于当地的经济发展水平，所以城市家庭给孩子请家教的比例远远高于农村家庭。在那些教师收入偏低的地方，教师可能很难有从事有偿家教的机会，而在那些教师有机会从事有偿家教的地方，教师的收入实际上未必比别的职业“偏低”多少。 这段文字意在说明（ ）。 A．教师的收入水平与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低 B．城市家庭更倾向于给孩子请家教，这进一步扩大了城乡教育差距 C．有偿家教对真正改善收入偏低教师的经济状况作用有限 D．用收入偏低来为教师从事有偿家教作辩护，理由并不成立
第3题：
任何中小学校教师不得从事或者组织学生参加有偿家教和有偿培训，不得到社会办学机构兼职兼课。()
第4题：
在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动和利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教。
第5题：
规范教师行为说法不正确的是（）
第6题：
A、爱国守法的职业道德
B、廉洁从教的职业道德
C、爱岗敬业的职业道德
D、关心学生的职业道德
第7题：
在职教师从事有偿家教，依据《教师资格条例》相关处理规定的，按有关程序依法撤销其教师资格。
第8题：
教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。()
此题为判断题(对，错)。
第9题：
在职教师的有偿家教有哪些害处？（）
第10题：
现在有很多教师在做有偿家教， 请问这种现象，你怎么看？