自然界中各种事物的形态特征被人的感官所感知,使人产生美感,并引起人们的想象和一定的感情活动时,就成了人的审美对象,称为美

题目
单选题
自然界中各种事物的形态特征被人的感官所感知,使人产生美感,并引起人们的想象和一定的感情活动时,就成了人的审美对象,称为美的形式,即美的()。
A

表现手段

B

创造手段

C

应用手段

D

审美手段

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第1题:

美的事物显示着人的本质力量,却又是客观事物。这种美的客观事物,诉诸人的感官,经过人的各种心理作用,引起心理愉悦的直观感受,叫做()。

A.谐趣

B.艺术感

C.形式美

D.美感


参考答案:D

第2题:

美感是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验,是对于美的主观反映、感受、欣赏和评价,是满足人的最高审美需要的情感。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

只有被人们感知了的和认识了的事物才能引起美感.( )


正确答案:×

第4题:

美是事物的一种属性,离开了具体的事物,就无所谓美。所以美的事物具有能以其具体、鲜活的()形式为人们的感官所感知的特性。


正确答案:感性

第5题:

人在感知事物时,各种感官互相协作、相互影响和沟通,一种感官的变化,常会引起其他感官的变化。这种感觉现象叫( )

A.灵感
B.通感
C.情感
D.美感

答案:B
解析:

第6题:

以下关于美的起源的叙述,正确的是()。

A、自然界的美学意义是从一开始就固有的

B、自然界某种事物一经获得某种美学意义后就固定不变了

C、各种事物美、丑意义的获得或改变,取决于人对现实审美关系的建立或改变

D、大自然与人类发生审美关系是在想象的过程中产生的


参考答案:C

第7题:

学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言去表述目己的审美感受,用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第8题:

自然界中各种事物的形态特征被人的感官所感知,使人产生美感,并引起人们的想象和一定的感情活动时,就成了人的审美对象,称为美的形式,即美的()。

A.表现手段

B.创造手段

C.应用手段

D.审美手段


参考答案:A

第9题:

人在审美过程中,通过多种审美感觉器官的协同活动,对审美对象的各种形式特征,进行综合加工,形成对审美对象的整体印象,从而构成了()

A审美知觉

B审美感觉

C审美情感

D审美鉴赏


A

第10题:

美学以()为主要研究对象,并通过它来研究人对现实的审美关系,进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

  • A、色彩
  • B、艺术
  • C、形体
  • D、美感

正确答案:D

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