《吃面》
《打扑克》
《买花生仁的姑娘》
《卖拐》
第1题:
根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意,学会非言语交往。这种方法是指
A、角色互换
B、小品表演
C、相声表演
D、哑剧表演
第2题:
某公司年终组织新人参加年会节目表演,表演的类别有歌唱、舞蹈、小品三种,编辑部有三名新员工:大牛、小兔、老马,每人只表演一种。周主任、宫主编、刘经理作了以下猜测:周主任:大牛要参加歌唱表演,小兔要参加舞蹈表演。
宫主编:老马不参加舞蹈表演,小兔要参加歌唱表演。刘经理:大牛不参加歌唱表演,小兔要参加小品表演。如果他们的猜测都对了一半。则以下哪项为真?( )
A.大牛、小兔、老马分别参加歌唱、舞蹈和小品表演
B.大牛、小兔、老马分别参加舞蹈、歌唱和小品表演
C.大牛、小兔、老马分别参加歌唱、小品和舞蹈表演
D.大牛、小兔、老马分别参加小品、舞蹈和歌唱表演
第3题:
A、角色互换
B、小品表演
C、相声表演
D、哑剧表演
第4题:
第5题:
第6题:
()是把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来,展示生活、学习中的一些事情,使学生明白其中的道理及处理问题的方式。
A、角色互换
B、小品表演
C、相声表演
D、哑剧表演
第7题:
第8题:
根据材料可知,下列说法中正确的是( )。
A.行政部门的员工比财务部门的员工更喜欢小合唱表演
B.营销部门和财务部门都很喜欢健美操表演
C.相对于小品表演而言,营销部门更喜欢小合唱表演
D.小品表演在三个部门获得了相同的票数
第9题:
第10题: