父亲吸烟
不知道吸烟有害健康
不知道戒烟方法
吸烟显示男子汉风度
医院设有戒烟门诊
第1题:
男,55岁。吸烟史三十年,因冠心病入院。护士劝其禁烟,但患者认为吸烟不会对他的健康产生影响,即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响因素属于教育诊断的
A、倾向因素
B、促成因素
C、环境因素
D、社会因素
E、强化因素
第2题:
男,48岁,吸烟24年,每天吸烟20支吸烟行为属于哪种行为A、自我控制行为
B、毒瘾行为
C、成瘾行为
D、自我行为
E、过激行为
该患者近来经常咳嗽、气短,找到社区卫生服务中心,在全科医师指导下进行戒烟。戒烟2周后感到空虚、无助,坐立不安,全身不舒服,该患者出现上述症状后,应A、停止戒烟,治疗疾病
B、恢复原吸烟量
C、少量吸烟
D、少量吸烟,并对症治疗
E、继续戒烟,并对症治疗
该患者在全科医师帮助下终于成功戒烟,在戒烟过程中,医生的支持、帮助是A、促成因素
B、强化因素
C、反馈因素
D、信息因素
E、倾向因素
第3题:
患者,男,56岁。吸烟36年,每天吸烟20支。在其吸烟行为的形成过程中,属于强化因的是
A.父亲吸烟
B.不知道“吸烟有害健康”
C.不知道戒烟方法
D.吸烟显示男子汉风度
E.医院设有戒烟门诊
第4题:
(63-65题共用题干) 男,48岁,吸烟24年,每天吸烟20支 吸烟行为属于哪种行为
A.自我控制行为
B.毒瘾行为
C.成瘾行为
D.自我行为
E.过激行为
第5题:
(63~65题共用题干)
男,48岁,吸烟24年,每天吸烟20支
吸烟行为属于哪种行为
A.自我控制行为
B.毒瘾行为
C.成瘾行为
D.自我行为
E.过激行为
第6题:
患者男,58岁。患肺癌,有吸烟史近20年。护士的行为不妥的是
A、耐心地回答患者提出的任何问题
B、指导并劝告患者停止吸烟
C、为患者讲解吸烟的危害
D、以该患者为例大力宣传吸烟的危害
E、为患者提供一些戒烟的技巧
第7题:
在预防中学生吸烟干预活动中,属于强化因素的是
A.学生爱家长
B.学生认为吸烟影响美容和风度
C.帮助学生掌握拒绝吸烟的技能
D.家长的支持和对孩子的管教
E.学生不愿家长吸烟
第8题:
吸烟行为属于哪种行为A.自我控制行为
B.毒瘾行为
C.成瘾行为
D.自我行为
E.过激行为
该患者近来经常咳嗽、气短,找到社区卫生服务中心,在全科医师指导下进行戒烟。戒烟2周后感到空虚、无助,坐立不安,全身不舒服,该患者出现上述症状后,应A.停止戒烟,治疗疾病
B.恢复原吸烟量
C.少量吸烟
D.少量吸烟,并对症治疗
E.继续戒烟,并对症治疗
该患者在全科医师帮助下终于成功戒烟,在戒烟过程中,医生的支持、帮助是A.促成因素
B.强化因素
C.反馈因素
D.信息因素
E.倾向因素
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第9题:
运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是
A、强调戒烟的益处
B、说明吸烟的危害
C、教授戒烟的方法
D、形成吸烟危害健康的信念
E、产生戒烟行为
第10题: