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问答题什么是归纳？什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？

题目
问答题
什么是归纳？什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？
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第1题：

归纳法与演绎法的区别有()。

A:归纳法是从一般到个别，演绎法则反之
B:演绎法是先推论后观察
C:演绎法是从一般到个别，归纳法则反之
D:归纳法是从观察开始

答案：B,C,D
解析：
归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现种模式，这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。演绎法是从一般到个别，从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎法是先推论后观察，归纳法则是从观察开始。

第2题：

统计学研究中使用的方法是（）

  • A、纯粹的演绎
  • B、纯粹的归纳
  • C、演绎与归纳相结合，以归纳为主导
  • D、演绎与归纳相结合，以演绎为主导

正确答案:C

第3题：

归纳与演绎的关系是（ ）。
A.归纳是演绎的补充 B.归纳是演绎的基础
C.演绎是归纳的前导 D.演绎是归纳的补充


答案：A,B,C,D
解析：
归纳是从个别上升到一般的思维方法，演绎是由一般性的原则推出个别性结论 的方法。归纳和演绎的客观基础是一般与个别、共性与个性的辩证关系：（1)两者互为条件，一方面，归纳 是演绎的基础，另一方面，没有演绎也没有归纳。（2)两者相互补充，相互渗透。人们常从归纳开始一个 具体的认识，归纳的结论成为演绎的前提，归纳转化为演绎，演绎得出的结论又成为归纳的指导。

第4题：

什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？


正确答案:归纳是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上又叫归纳推理。演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法。归纳与演绎二者是辨证统一的。首先，归纳是演绎的基础；其次，演绎是归纳的前导。因此，归纳离不开演绎，演绎离不开归纳，二者相互依存，相互促进，相互渗透，互为前提。

第5题：

为什么说归纳和演绎本质上是一种方法？


正确答案: 【定义】归纳是从个别事物推出一般性判断的逻辑方法。演绎是一般原理推断出个别事实结论的思维方法。
归纳由推理和结论两部分组成，其前提是若干已知的个别事实，是个别或特殊的判断和陈述。结论就是从前提出发通过逻辑推理而获得一般特征，是普遍性的陈述和判断。因此，归纳法和其它逻辑方法相区别的特点是：其一，它的推理方向是从个别到一般的过程；其二它的结论通常是为经证实的，往往具有或然性。
而演绎是科学研究中常用的思维方法、理论研究方法和表述方法，科学原理和科学体系必须遵循演绎逻辑的规则。它对于充分发挥理性思维的作用和进行科学理论的研究有其重要的作用。他们二者之间的关系如下：
首先，归纳和演绎相互联系，互为条件。演绎法可以提供逻辑证明和反驳。如果能从某个前提推演出自相矛盾的结论，就证明这个前提是不正确的。那这样就可以避免归纳利用错误的前提为条件去推断一般的结论。演绎法在科学发现中有预见作用。归纳的知识不够完备，演绎则要求推理的完备性、无矛盾性和自洽性。
其次，归纳和演绎相互补充，相互结合。一是演绎的推理的前提不只能靠演绎产生，而是在经验归纳的基础上形成或要与经验相呼应，演绎的前提好结论的正确性必须接受实践的检验。二是演绎的可靠性大，但相对创造性小。尽管演绎也是从已知到未知的推理，但演绎本身不可能对科学事实作出新概括。在科学研究中，要把归纳和演绎统一起来，既要善于运用发现的逻辑，也要善于运用理论论证逻辑，并使二者相互补充、相互结合。片面的否定演绎的“归纳主义”，或全盘抛弃归纳的“演绎主义”，都会堵塞科学研究和通向真理的道路。
因此，归纳和演绎本质上一种方法。

第6题：

简述归纳与演绎？


正确答案: 归纳与演绎是最初的也是最基本的思维方法。①归纳是从个别到一般的方法，演绎是从一般到个别的方法。归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。②归纳和演绎既对立又统一：两者方向相反，又互相依赖、互相渗透、互相促进。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的前提。

第7题：

简述演绎与归纳的辩证关系。


正确答案: （1）演绎必须以归纳为基础；
（2）归纳要以演绎指导；
（3）归纳与演绎互相渗透；
（4）归纳与演绎可以互相转化。

第8题：

归纳法与演绎法的区别是（ ）。
A.归纳法是从观察开始
B.演绎法是先推论后观察
C.演绎法是从一般到个别，归纳法则反之
D.归纳法是从一般到个别，演绎法则反之


答案：A,B,C
解析：
答案为ABC。归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式，这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。演绎法是从一般到个别， 从逻辑或者理论上的预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎法是先推论后观察，归纳法则是从观察开始。

第9题：

如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用？


正确答案: （1）二者在科学认识中特定的功能（归纳法获致新知识的功能；演绎法科学证明、科学预见、建构理论以及在某种科学发现上的功能）都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的；
（2）归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗透，并在一定条件下相互转化。
（3）单纯依靠归纳或演绎本身，都无法克服各自的先天缺陷。从认识论根源上看，片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的，它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不但演绎和归纳是相互依赖、相互补充的，归纳演绎同其它许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。

第10题：

什么是假说—演绎法？与归纳法有什么不同？


正确答案:在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。传统的归纳法是根据已知的实验现象。结果归纳总结，得出结论，这个结论不需要再验证。

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