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单选题家庭沟通三大元素指（）。A 医疗机构、社会、家庭B 发送者、信息、接受者C 医务人员、家庭、家庭成员D 语言、关系、方式E 以上都不是

题目
单选题
家庭沟通三大元素指（）。
A

医疗机构、社会、家庭

B

发送者、信息、接受者

C

医务人员、家庭、家庭成员

D

语言、关系、方式

E

以上都不是

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第1题：

家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以（ ）。

A．提高困难家庭应对生活困境的能力

B．促进家庭成员之间的人际关系的协调

C．改善家庭成员的沟通交流

D．增进家庭成员的生活常识

E．增强家庭的社会功能


正确答案：BCDE

第2题：

家庭环境是指()。

A.家庭的物质生活条件

B.家庭的社会地位

C.家庭成员之间的关系

D.家庭成员的语言、行为和感情的总和


参考答案：ABCD

第3题：

关于家庭结构的说法，正确的是

A、指家庭中的人口结构

B、指家庭的类型

C、不能反映家庭成员之间的相互作用

D、指家庭中的权力、角色、沟通和价值4个方面

E、不能反映家庭成员之间的相互关系


参考答案：D

第4题：

社会工作者在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的()。

A:家庭生活教育
B:家庭主题活动
C:家庭心理辅导
D:家庭救助与帮扶

答案：A
解析：
在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。这些家庭服务活动以预防和发展为主，目的是改善家庭成员之间的沟通交流，增进家庭成员之间的情感联系，促进社区和谐。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

第5题：

社会工作者在对服务对象的家庭系统做出预估时，具体内容包括（ ）。

A.家庭成员的基本情况
B.家庭所处的社会环境
C.家庭成员的角色和互动情况
D.家庭规则和成员沟通方式
E.家庭的决策和分工方式

答案：A,C,D,E
解析：
社会工作者对服务对象家庭预估的具体内容包括：①家庭成员的基本情况；②家庭的基本情况，包括家庭收入状况、居住环境、家庭成员的健康状况等；③家庭成员的角色和互动情况，包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色；④家庭规则，包括如何解决分歧、冲突，家庭的权威关系；⑤家庭成员的沟通方式，包括如何表达期望、需要、情感等；⑥家庭关系，包括家庭内的次系统；⑦家庭的决策和分工方式。

第6题：

从微观研究家庭关系侧重于对()的考察。

A.家庭成员之间的沟通

B.家庭成员之间的互动

C.家庭成员之间的感情

D.家庭成员之间具体关系


参考答案：D

第7题：

家庭沟通三大元素指

A.医疗机构、社会、家庭
B.发送者、信息、接受者
C.医务人员、家庭、家庭成员
D.语言、关系、方式
E.以上都不是

答案：B
解析：

第8题：

在进行心理社会评估与干预时，与患者家庭有关的评估内容包括（ ）。

A．家庭成员数

B．家庭收入

C．家庭沟通

D．家庭结构

E．家庭关系的调整


正确答案：CE
见教材第十三章第二节心理社会评估和干预。社会工作者和服务对象及其家人通过共同确认一些与特定医疗状况有关的问题和处理方法来协助病人及其家庭适应现实中，有关患者家庭的问题有：家庭沟通、家庭关系的调整、对成员需求的反应等。

第9题：

家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以()。

A:提高困难家庭应对生活困境的能力
B:促进家庭成员之间的人际关系的协调
C:改善家庭成员的沟通交流
D:增进家庭成员的生活常识
E:增强家庭的社会功能

答案：B,C,D,E
解析：
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

第10题：

家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。社会工作者开展家庭服务教育方面的工作，主要包括()。

A:家庭婚姻辅导
B:家庭能力建设
C:家庭暴力的干预
D:亲子关系辅导
E:家庭生活管理

答案：B,E
解析：
考点：亲子关系服务的内容。

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