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问答题试证明任何一组人中都有两个人，他们在该组内认识的人数相等。

题目
问答题
试证明任何一组人中都有两个人，他们在该组内认识的人数相等。
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相似问题和答案

第1题：

任何一个控制系统都有两组状态变量，一组是可控的，一组是不可控的。（ ）


正确答案：√

第2题：

有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物w素。第二组服用不含有w素的安慰剂。l0年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此这种实验药物是无效的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?( )

A．在上述死亡的病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年

B．在上述死亡的病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁

C．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重

D．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长


正确答案：A
64．A[解析]这是一道削弱型逻辑题。要评价实验药物是否有效，就要看在上述死亡的病人中，哪组平均死得较早。如果用W的死亡组较早，有利于说明w无效；如果不用W的组死亡较早，有利于说明w有效。A项如果为真，说明服用药物的病人的平均生存期，比未服用药物的病人要长。这有利于说明该药物有效。在上述死亡的病人中，平均寿命的长短，与死亡年份的早晚没有关系。因此，B不是正确答案。相比之下，比较活着的人的健康状况对于评价论证意义较小，排除C、D项。故正确答案是A。

第3题：

划分组限时，如果相邻组的上下限重叠，则（ ）。

A.与上限相等的标志值计入下一组

B.与下限相等的标志值计入上一组

C.与上限相等的标志值计入上一组

D.与下限相等的标志值计入下一组


正确答案：A

第4题：

有90个病人,都患难治疾病T,服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组,第一组服用一种用于治疗T的试验药物W素,第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示,两组都有44人死亡。因此,这种试验药物是无效的。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?

A.在上述死亡的病人中,第二组的平均死亡年份比第一组早两年。
B.在上述死亡的病人中,第二组的平均寿命比第一组小两岁。
C.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的病情更严重。
D.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年长。
E.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年轻。

答案：A
解析：

第5题：

针对脑部胶质瘤在全球范围内的高发病率，美国的罗斯公司研制出一种专门用于术后化疗的新药X，在临床试验中与传统的化疗药物y加以比较，分别在同类70个脑部胶质瘤晚期术后患者中分两组使用，每组35人，第一组用药物y，第二组用药物X。但两年后的统计结果却是每组都有20人死亡。因此，新药X并没有更好的疗效。

以下哪项，如果为真，最能削弱上述论证?

A．在死亡的20人中，第一组的平均寿命比第二组小三岁。

B．在死亡的20人中，第一组的平均死亡月份比第二组早三个月。

C．在活着的人中，第一组的比第二组的病情更严重。

D．在活着的人中，第一组的比第二组的更年长。


正确答案：B
解析：本题是使用求异法做出的论证，先行情况中的差异因素是“服用不同药物”，比较的现象是“寿命”，由于两年后每一组都有20位病人去世，从中得出结论：新药X并没有更好的疗效。
  如果B项为真，则事实上，在上述死亡病人中，不服用新药的那一组的平均死亡月份比第二组早三个月，则就有利于说明差异因素(服用新药)是导致某种现象(寿命增加)产生的原因，这样，就说明服用新药更有效，这就有力地削弱上述论证，为正确答案。
  对两组病人的考察，只能从患病并进行治疗开始，与平均寿命关系不大，不选A项。
  根据题意，每组有15人活着，因此比较活着的人就不如比较死亡的20人更有说服力，所以 C、D项均不予考虑。

第6题：

对研究中的随机分配被试，正确的叙述为

A、允许被试自己选择处理组

B、将每个被试分配到处理组时，都选择不同的方法

C、所有被试都有相等的机会被分配到每一处理组

D、控制组的被试不参加随机分配

E、如果被试在某一特质上水平相当，他们会被分配到不同的处理组


参考答案：C

第7题：

有90个病人，都患难治病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用治疗T的试验药物W素，第二组服用不含W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此，试验药物W素是无效的。 以下哪项为真，最能削弱上述论证?（ ） A．在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年 B．在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁 C．在上述活着病人中，第二组的比第一组的病情更严重 D．在上述活着病人中，第二组的比第一组的更年长


正确答案：A
削弱反驳型题目。题干表明，实验组和对照组10年后都有44人死亡，因此药物无效。A项表明，实验组存活时间长于对照组，故最能削弱题干结论。B、C、 D项不能削弱题干结论：由题干已知信息不足以排除第二组病人在实验开始时年龄小于第一组的可能，因此B项不能有力地削弱题干论证；C、D两项同样不能削弱题干结论，因为此时两组“活着病人”都只剩1人，因此任何比较都不具有统计意义。故选A。

第8题：

在中国共产党创始人中，有两个人贡献特别突出，在党的创建史上被称为“南陈北李”。他们是陈独秀和李大钊。( )


正确答案：正确

第9题：

有70个病人，都患难治病R，并服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用用于治疗R的试验药物K素，第二组服用不含K素的安慰剂10年后的统计显示，两组都有34人死亡。因此，这种药物是无效的。以下选项如果为真，最能削弱上述论证的是:
A 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长。
B 在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组的小两岁。
C 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重。
D 在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组的早两年。


答案：D
解析：
第一步：首先分析题干，找到论点论据。
论据：实验结果，服用K素和不服用K素的两组病人死亡人数相同。
论点：这种药物是无效的。
第二步：逐一分析选项。
D项，第二组的平均死亡年份比第一组早，说明药物是有效的，能缓解病情。
A项，第二组比第一组更年长，说明药物没有作用，是加强论证；
C项、D选项来说，均具有削弱力，C选项侧重于比较活着的病人的情况，所以削弱力度不如D选项。
故正确答案为D。

第10题：

阅读下列材料，回答问题。某一培训机构开发出一种独特的记忆术，他们认为使用这种记忆术会大大提高记忆成绩。在一项实验中，他们随机选取了三组成人被试，第一组要求他们利用简单复述的方式记忆一张词表（机械识记组），第二组要求他们可以充分发挥想象识记词表（意义识记组），第三组则先教会他们该机构开发出的记忆术之后，让他们利用此种记忆术对词表进行识记（记忆术组），三组被试的识记时间相同，随后进行自由回忆并比较三组被试回忆成绩的差别。为了表明三组被试是相匹配的，实验者在实验之后让所有被试都补充完成了智力测验和记忆广度测验。结果发现，在记忆广度测验上，三组被试的差别明显。请问：(1)该项实验属于哪种实验设计？(2)该实验中的重要额外变量是什么？应如何控制？(3)考虑到记忆广度这一额外因素，请设计一个更合理的方案改进该实验。


答案：
解析：
(1)该实验的设计类型：该实验属于单因素完全随机设计。(2)该实验中的额外变量与控制方法：该实验的额外变量是记忆广度。记忆广度可以作为协变量进入统计分析，进行统计控制。(3)新的实验方案：使用随机区组设计。首先，把被试按记忆广度测验的结果分成记忆广度高中低三组，然后，分别把这三组被试随机分到三个实验组中，这样，三个实验组中的被试在记忆广度上就会相匹配了，再对三个实验组实施材料中的实验程序。 本题考查的是考生对额外变量的控制和真实验设计中的完全随机设计和随机区组设计的掌握情况。其中，对额外变量的统计控制可以作为事后的控制手段；随机区组设计可以有效地控制和实验自变量无关的额外因素。

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