第1题:
多元智能提出人的智能包括()等8个方面。
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自我理解能力、自我认识、自然观察
D.音乐、空间、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
第2题:
第3题:
A、动作发展
B、言语发展
C、生理发展
D、习惯养成
第4题:
除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展。
第5题:
第6题:
多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
第7题:
第8题:
多元智能理论论述的7个方面是( )
A.音乐、美术、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
第9题:
伟大的音乐巨匠贝多芬的第()交响曲达到了交响乐逻辑发展的顶峰。
第10题:
加德纳提出了八种智能:()、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。