A.课程批判意识
B.课程合作意识
C.课程资源意识
第1题:
新课程背景下教师职业角色的转变主要有()。
A.从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者
B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者
C.从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者
D.从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者
第2题:
在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。
A教师的自我反思评价
B学校对教师教学的评价
C学生对教师的教学反馈
D教育管理机构对教师的指导
第3题:
第4题:
A.广域课程
B.预设性课程
C.生成性课程
D.核心课程
第5题:
综合实践活动课程没有现成的经验和模式,需要教师结合社区资源特点,从学生的兴趣出发,有针对性地选择活动主题,进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()
A、课程开发能力
B、教学设计能力
C、教学预测能力
D、研究与创新能力
第6题:
教师在教材文本进行解读的基础上,为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是()
A.预设性课程
B.核心课程
C.生成性课程
D.广域课程
第7题:
A.预设性课程
B.生成性课程
C.教案
D.教学计划
第8题:
A、选修制
B、必修制
C、学分制
D、评课制
第9题:
此题为判断题(对,错)。