教师德性外在于教师个体,不具有个体性。( )

题目
教师德性外在于教师个体,不具有个体性。( )

此题为判断题(对,错)。

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第1题:

31、教师劳动是个体性和集体性劳动的结合。


正确

第2题:

教师教育信念的特征不包括( )。

A.集体性
B.情感性
C.意志性
D.道德性

答案:A
解析:
教师教育信念的特征主要有个体性、情感性、意志性和道德性。

第3题:

对教师个体能力素质的论述错误的是( )。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

答案:A
解析:

第4题:

对教师个体能力素质的论述错误的是

A. 教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B. 个体能力体现在教师对教育知识的掌握;
C. 个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D. 教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性. 有效性和道德性的差异

答案:A
解析:

第5题:

教师教育信念的特征不包括( )。

A.集体性
B.情感性
C.意志性
D.道德性

答案:A
解析:
教师教育信念的特征主要有个体性、情感性、意志性和道德性。

第6题:

教师教育信念的特征不包括_________。()

A、集体性

B、情感性

C、意志性

D、道德性


参考答案:A

第7题:

教师劳动是个体和集体性劳动的结合。


正确答案:
(√)。

第8题:

教师劳动的特点包括:()

A、教师劳动的复杂性

B、教师劳动的创造性

C、教师劳动的长期性

D、教师劳动的示范性

E、教师劳动的个体性和劳动成果的集体性


正确答案: ABCDE

第9题:

教师道德与教师德性联系不包括()

A.教师德性是高标准道德,教师道德是底线道德。

B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时,才成为教师德性

C.教师德性的提升有助于教育工作的改善,有助于学生的道德进步

D.更为重要的是,教师德性的提升是教师生命存在的确证,是教师生命成长的标志。


参考答案:A