在阅读资料和参观的过程中,可以及时把由此而产生的思路采纳搜集起来,但依靠这种方法不能帮我们展

题目

在阅读资料和参观的过程中,可以及时把由此而产生的思路采纳搜集起来,但依靠这种方法不能帮我们展开更直观的形象创意的思考

此题为判断题(对,错)。

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第1题:

在调查资料搜集起来之后,再根据资料的性质、内容或特征,将它们分门别类, 称为( )。


参考答案:后分类法

第2题:

在行动研究中,搜集资料的工作可以采用的方式方法很多,可利用直接观察、问卷、调查、测验等方式,广泛而系统的搜集相关资料。()


参考答案:正确

第3题:

统计工作搜集信息的方法有多种,一般情况下,这些方法可以分为两类,即( )

A.普查和统计报表

B.统计调查和搜集资料

C.抽样调查和统计报表

D.搜集资料和普查


正确答案:B

第4题:

我们在搜集和使用参考资料时要遵循新颖性原则,强调选择新材料,也就等于说老材料、旧材料完全不能用了。()


参考答案:错误

第5题:

从调查的具体方式来看,搜集资料的方法可以分为()和()两大类。


参考答案:访谈调查法;观察实验法

第6题:

在社会调查研究中,既可以主要依靠访谈法搜集资料,也可以将访谈法与其他方法结合运用,而且后者往往效果更佳。定性研究主要就依靠访谈法。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第7题:

选题过程中查阅文献的目的是()

A、充实研究方法

B、启发研究思路

C、阅读相关理论

D、为收集资料做准备

E、避免完全重复他人的工作


参考答案:ABCE

第8题:

搜集和阅读文献的工作不能同时进行,应该先搜集,再阅读。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

网络可以更快的搜集各种需要的资料,对于这些资料我们可以随意使用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第10题:

阅读《牧鹅散记》教学实录(节选),回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
师:【A】请同学们选择自己喜欢的朗读方式,采用圈点批注的方法搜集文中作者对鹅的发现。(学生自读课文,教师巡回提醒学生批注方法)
师:同学们已读完课文,谁来说说自己搜集到的信息。
师:【B】在同学们的共同努力下,我们搜集到了很多信息,现在我们将搜集到的信息进行整理归类。请看大屏幕。(对鹅的发现:①生活习性;②作息规律;③孵卵有趣;④很懂感情;⑤结论:鹅不笨)由此我们看出鹅不仅不笨.反而还很灵巧。
师:【C】陈先生用他那智慧的笔调,让我们丕盘不觉喜欢上了鹅。下面就请同学们快速浏览课文,找出本文中你最喜欢的语句、语段,读给同桌听,互相品评.然后全班交流。(学生兴致勃勃地读给自己同桌听)
师:好!下面我们来交流一下!哪个同学先来
师: 【D】刚才同学们说得非常精彩,老师自叹不如啊!由此我们可以看出,科学小品文的语言特点是:准确、形象、生动。那谁能采用这种语言为我们描述一种自己喜 欢的小动物 可以根据大屏幕提供的动物先观察,然后再说,也可以根据自己平常的观察来说,说自己喜欢的小动物,说个片段即可。(大屏幕播放动物片段,学生 观察,交流)
以下对其评析不正确的一项是( )。

A、指导学生在阅读过程中养成良好的阅读习惯,这也是《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求
B、借多媒体显示强调,有助于学生加深对文本的清晰印象,并适时检验自己的思路及其表达,以便接下来自觉自为地有所矫正
C、紧扣学习的重点、难点:品味科学小品准确生动的语言、抓住事物的主要特征
D、适度地引导学生联系个人的生活体验阅读文本、习得知识、积累语言、获得独自的见解,以开发学生的创造潜力,促进学生的可持续发展

答案:C
解析:
本题考查教学实施。本课作为一篇具有代表性的科学小品文,从教学实录分析可知,这里主要是解决作品语言分析鉴赏这一教学目标及教学重难点,不涉及事物的主要特征,故C项错误,当选。

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