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要促使某种行为消退，除了给予负强化之外，还可以采取：A.给予惩罚B.给予塑造C.给予理睬D.不再给予强化E.部分强化

题目

要促使某种行为消退，除了给予负强化之外，还可以采取：

A.给予惩罚

B.给予塑造

C.给予理睬

D.不再给予强化

E.部分强化

参考答案和解析
正确答案：D
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第1题：

当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()。

A、惩罚

B、正强化

C、自然消退

D、消极强化


参考答案A

第2题：

当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。

A.惩罚
B.正强化
C.自然消退
D.消极强化

答案：A
解析：

第3题：

在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（ ）

A、奖励

B、惩罚

C、消退

D、强化

E、恢复


参考答案：B

第4题：

斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为

A.正性强化
B.负性强化
C.惩罚
D.自我强化
E.强化消退

答案：A,B,C,E
解析：

第5题：

小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。这个事例中，家长给予糖果的行为得到了( )

A.正强化
B.负强化
C.一类惩罚
D.二类惩罚

答案：B
解析：
家长的行为是被负强化了。孩子的哭闹，对家长来说是不愉快的刺激。现在孩子不哭了，不愉快的刺激就消除了，家长给糖的行为今后就会增强。所以说，家长的行为是被负强化了。沣意审题，题目问的是家长的行为，不是问孩子的行为

第6题：

取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（ ）

A.积极强化
B.负强化
C.自然消退
D.惩罚

答案：C
解析：

第7题：

家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。
A.正强化 B.负强化
C.消退 D.惩罚


答案：A
解析：
呈现能提高反应概率的刺激过程叫正强化。

第8题：

使某种行为消退的方式是

A、负强化和不再给予强化

B、正强化和负强化

C、正强化和不再给予强化

D、负强化和给予强化

E、正强化、负强化和不再给予强化


参考答案：A

第9题：

斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过

A.正性强化
B.负性强化
C.强化消退
D.观察
E.惩罚

答案：A,B,C,E
解析：

第10题：

家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）

A、正强化
B、负强化

C、消退
D、惩罚


答案：A
解析：
正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率。

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