这是为什么? 我的脚上每天到了晚上会出现被蚊子咬了了一样,(不是蚊子咬的)很痒,总想抓,主要是冲完凉后很严重..

二、考题解析
【教学过程】
(一)导入
大家都听过《龟兔赛跑》的故事吧，哪位同学再给大家讲一遍?(鼓励学生讲故事。)
寓言故事就是用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。我们学习寓言故事不仅能够获得乐趣，还能明白一个道理。今天我们再学习一个寓言故事，看看大家能不能都变成故事讲述人，把其中的道理传达给更多人。(板书题目)
看了课题，你想提出什么问题?(蚊子和狮子之间会发生什么?)
(二)初读课文，整体感知
1.教师示范朗读，要求听读。(注意字音、语气。)
2.学生自读课文，并做到能用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导学生相互评议。
3.教师总结。
(三)深入研读
1.引导朗读蚊子对狮子说的话，读出蚊子的语气，并思考蚊子为什么要找狮子较量以及蚊子是如何战胜狮子的。
因为蚊子觉得自己很厉害，可以抓住狮子的弱点进行攻击。
蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
2.蚊子战胜狮子之后，怎么又失败了呢?
蚊子的骄傲心理使自己粗心大意，被蜘蛛网粘住，然后被蜘蛛吃掉。
3.从蚊子的经历中，你觉得蚊子身上有哪些特点?
蚊子聪明：和狮子较量时专咬狮子鼻子周围没有毛的地方
蚊子骄傲：挑衅狮子;战胜狮子吼吹起喇叭，唱着凯歌飞走。
蚊子粗心：被蜘蛛网粘住了。
4.蚊子的经历给我们哪些启发?文中的最后一段话有什么含义?
启发：不要觉得自己很厉害就去找别人的麻烦，因为骄傲会让自己变得粗心，并且会让自己由成功转向失败。
5.分角色朗读，引导学生想象蚊子与狮子、蚊子与蜘蛛之间的对话，进行情景模拟
(四)整体回顾，联系生活
生活中发生过这样的事情吗?学完本课后，我们应该如何去做?
(五)小结作业
1.总结：师生总结，再读课文，获得启发。
2.作业：如果再给蚊子一次机会，蚊子会怎么做?展开想象，写一段话。



【答辩题目解析】
1.什么是寓言?
2.你看过的寓言当中印象最深的是什么?

人类与疟疾已经进行了几个世纪的斗争，但一直是“治标不治本”——无法阻断疟疾传染源。日前研究者培育出一种经过基因改造的蚊子，它具备了不再感染疟疾的能力，并且能妨碍野生蚊子繁衍，从而有效切断人与蚊子的疟疾传播途径，假以时日，就能根绝疟疾这个顽症。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A. 转基因蚊子的体质比野生蚊子差，一旦被放到野外很容易死亡
B. 转基因蚊子只在疟疾存在时才有生存优势，当生存环境中没有疟疾时，它们和野生蚊子的存活率是相同的
C. 转基因蚊子的生殖能力在繁衍了9代后显著增加，可能带来野生蚊子种群的灭亡
D. 转基因蚊子与野生蚊子交配产下的后代并不都具有抗疟疾基因，但在基因层面上都会产生突变，形成新型蚊子